為孩子選擇一所好學校，讓孩子得到健康成長和充分發(fā)展，是每個家長的共同愿望，也是人之常情。于是，“擇校熱”持續(xù)多年高溫不退。然而遺 憾的是，許多家長和學生不是根據(jù)自己的實際情況和學校的辦學特色選擇學校，而是更多地看重學校牌子和家庭的面子，結果陷入擇校誤區(qū)。不少學生千方百計擠進 本地或外地有名氣的重點學校后才發(fā)現(xiàn)，這里并不一定適合每一個孩子。傳統(tǒng)擇校觀念的偏差及其對孩子成長所產(chǎn)生的不良影響，應當引起人們的反思。

近日，記者就此問題采訪了幾位教育界人士，不少觀點令人耳目一新。市十三中學王福巨校長認為，好學校是針對孩子的智力特點而言的，這個孩子的好學 校，未必是另一個孩子的好學校，適合自己的學校才是最好的學校。王校長的談話中肯、實在，有理有據(jù)。據(jù)了解，他的兩個孩子目前都是品學兼優(yōu)的中學生，六個 侄子（女）、外甥（女）已全部考入大學，這與他平時的教育指導包括關鍵時候的選擇是分不開的。現(xiàn)把訪談內(nèi)容摘要發(fā)表，對于引導大家理性擇?；蛟S能有某些參 考和借鑒價值。

記者：這幾年，全國各地包括我市興起了“擇校熱”，幾乎每個家長都希望自己的孩子上一所好學校，對此你有什么看法？

王校長：從整體上和根本上來說，“擇校熱”給學生成長和教育資源均衡配置都帶來了一系列負面影響。但是我認為這種現(xiàn)象的存在也很正常，這是當前學校 發(fā)展不平衡和家長對子女教育越來越重視的反映。人們買捆青菜都習慣于挑挑揀揀，何況是關系孩子前途與命運的就學呢！現(xiàn)在政府和教育部門正在采取措施努力擴 大優(yōu)質(zhì)教育資源，保證讓更多的孩子都能享受到良好的教育。

記者：那你認為怎樣判斷一所學校好不好呢？

王校長：這些年，衡水市涌現(xiàn)出一大批好學校，有的捷足先登，有的后來者居上，也有的正在爬坡，一步一步向上攀登。我認為，一所好學校是硬件、師資、 生源、管理、文化建設等多種因素優(yōu)化組合的結果，任何一個方面的薄弱和不足都會直接影響辦學水平并使其它方面的優(yōu)勢大打折扣。比如一所高中學校，高一的生 源質(zhì)量在很大程度上決定了三年后的高考升學率。人們常常單純地以升學率的高低而不參照生源狀況來判斷學校的質(zhì)量，其實是很盲目的，也是不客觀的。現(xiàn)在有的 教育專家提出，教育質(zhì)量應該用學生在校期間內(nèi)綜合素質(zhì)（當然包括學習成績）的“增長率”來評價。也就是說，同樣的學生選擇不同的學校，他的“增量”肯定是 不一樣的，增量大的學校就是好學校。比如各個高中學校都招收了中考500分的學生，三年后高考時，有的考650分，有的考580分，有的考510分，還有 的可能考450分......這除了學生自身的因素外，很大程度也是由學校的辦學水平和教育教學模式?jīng)Q定的。

記者：事實確實如此。既然這樣，那么學生和家長如何判定一所學校呢？

王校長：如果站在學生和家長的個人角度來看，那么一所學校是不是好學校就更具有相對性了。這要看針對什么樣的孩子而言，適合孩子自身特點、有利于孩 子健康成長、能讓孩子充分發(fā)展的學校就是好學校。否則，即使這所學校是那個地方的重點學校、升學率高的學校，但對于“我的孩子”——這個特定個體來說都不 是最好的學校。

記者：你的見解很精辟，很中肯。你認為家長應如何為孩子選擇學校呢？

王校長：現(xiàn)在義務教育階段國辦學校實行按區(qū)域就近免試入學政策，是不允許擇校的，非義務教育有一定的選擇性。關于初中畢業(yè)生如何擇校，我不敢妄言， 但是有一點我敢肯定，在當?shù)貐^(qū)域內(nèi)名氣大、升學率高的重點高中學校不是適合所有孩子的最好的學校。這類學校選拔的是一流生源，教學節(jié)奏快，難度要求高，通 常實行的是“精英”教育模式。如果孩子智力好、中考成績突出（達到其公助生分數(shù)線），當然適合到這類學校就讀；如果孩子不是這種類型，家長卻硬要將孩子送 進這類學校，很可能會事與愿違。

記者：你這樣說，有事實依據(jù)嗎？

王校長：我看過一個資料，杭州市教育局做了一項調(diào)查，市區(qū)一批沒有考上重點高中但分數(shù)接近重點高中分數(shù)線的學生，一部分繳昂貴的擇校費進了重點高 中，當時感覺很幸運；另一部分因拿不起錢只好留在普通高中就讀。三年后，讀普通高中的這部分學生升學率反而高了，并且冒出不少高考尖子生，超過了讀重點高 中的同學。這樣的實例，我們身邊也有很多。我的一個親戚史某，孩子讀高一時始終是班級前兩名，考重點大學十拿九穩(wěn)。家長望子成龍心切，高二時不惜掏了兩萬 多元把孩子轉(zhuǎn)入了一所“更好”的重點學校，然而入班后成績始終徘徊在40名左右，孩子的自尊心和自信心大大受挫，高考勉強達到本科三批分數(shù)線，讓人深感惋 惜。在衡水保險業(yè)頗有名氣的宗海峰，其子宗雪飛、外甥劉志強原就讀于某重點高中，高考失利后本想掏六千和一萬元的學費去“更好”的重點高中復習。當時我在 市教育局工作，建議根據(jù)孩子的實際情況選擇學校，并介紹到衡水啟明學校免費試學。在這里，孩子由“差生”變成了尖子生，信心大增，老師們也把他倆視為“眼 珠子”重點培養(yǎng)，兩人進步非?？?，高考雙雙達到重點大學分數(shù)線，超過了與他們基礎相當而花大錢擠進重點高中的其他同學，劉志強錄取到河北大學經(jīng)濟系（本科 一批），宗雪飛錄取到江西上饒師范學院新聞系（本科二批），不但分文未花考上了理想大學，而且還獲得學校2000元的獎學金。當時知道這件事的人都說，宗 海峰不愧是保險業(yè)的精英，人家的眼光就是獨到！

記者：把你的觀點歸納一下，就是孩子擇校要“寧做雞頭，不當鳳尾”，對不對？

王校長：對，你概括得太準確了！讓孩子在規(guī)范的普通學校作優(yōu)等生，不讓孩子到重點學校當落伍生，這絕對是一種理性的和有遠見的選擇。我有6個侄子 （女）、外甥（女），4個智力水平高、中考成績突出，就上了重點高中；另外兩個稍差一些，我就為她們選擇了合適的普通高中，當時哥姐還都埋冤我，結果省了 擇校費，照樣考上了本科大學。現(xiàn)在任何一所重點高中，盡管集中了本區(qū)域內(nèi)的一流生源，但高考時也總有一部分學生卻落后于好的普通學校錄取的二流、三流學 生，這絕對是事實！

記者：我過去也看到一些這方面的資料，不少對教育內(nèi)行的人都深有同感。你能不能再對它的科學性做些具體闡述？

王校長：今年4月，上海市教委有關負責人曾經(jīng)在媒體上給學生家長做過類似的提醒和闡述。我想可以算這么三筆帳：一是經(jīng)濟帳。如果在辦學水平高的普通 高中同樣可以享受到優(yōu)質(zhì)教育，再花一兩萬甚至幾萬元的擇校費值不值？擇校費帶來的經(jīng)濟壓力，是否會影響正常的生產(chǎn)、生活和持續(xù)教育投資？先把這筆錢省下來 將來更需要的時候再用在孩子身上是否效益會更高？我們追求的是適合孩子的優(yōu)質(zhì)教育還是滿足一時虛榮心的某些面子？這些問題值得家長們思考。二是成績帳。中 考沒有達到重點高中公助生分數(shù)線，證明孩子的智力水平和學習基礎不是特別好，我們卻偏要把孩子放在強勢群體中去喂養(yǎng)，難免處于劣勢和落后地位，這就如同讓 一個普通孩子去和姚明搶籃球，他顯然跟不上訓練進度，很難得到教練的偏愛，永遠享受不到成功的樂趣，難免成為球隊的“棄兒”，失去學習的興趣和動力。三是 健康帳。孩子在處于劣勢地位的環(huán)境中學習和生活，自我展現(xiàn)的機會大大減少，每天還要承受巨大的學習壓力和精神壓力，不但可能影響到身體正常發(fā)育，而且可能 產(chǎn)生煩躁、焦慮、厭學情緒，形成自卑、孤僻、郁悶等心理障礙，對孩子今后的人生道路帶來不良影響。這方面的典型案例恐怕很多人都接觸過，有的家長醒悟到這 一點，于是把孩子從不適合自己的學校轉(zhuǎn)到適合自己的學校來就讀，事實證明效果很明顯。

記者：你的分析很透徹。我想問你一個很尖銳的問題：如果你自己的孩子上高中，你會怎樣選擇？

王校長：絕對選擇適合自己孩子的學校！我大女兒去年中考，成績在整個桃城區(qū)名列前茅，當然要上重點高中。我小女兒原在一所社會聲譽很好的初中名校就 讀，但成績處于班級下游水平，有自暴自棄的危險。我根據(jù)孩子的實際情況，毫不猶豫地把她轉(zhuǎn)入另一所管理和教學都比較好但生源質(zhì)量差一些的學校。孩子在這里 居于優(yōu)等生之列，當了班干部，找回了自信和樂觀，學習上和做人上都有了很大進步，一年得了三張獎狀。不少人問我，你怎么把孩子從那么好的學校轉(zhuǎn)出來？我 說，學校確實很好，可是不適合咱孩子，人家的升學率99%，剩下一個也可能是咱！適合孩子的學校才是最好的學校，將來小女兒上高中，我肯定把她放在能保持 “雞頭”位置的學校，決不去擠當“鳳尾”的學校。

記者：從孩子實際出發(fā)，不盲目從眾，這是一種積極務實的態(tài)度，也是一種有眼光的選擇。具體到咱們十三中學，現(xiàn)在的辦學水平怎么樣，最適合哪些學生就讀？

王校長：十三中學2004年7月由鐵路劃歸地方，屬于發(fā)展中的高中學校，正處于爬坡階段，上升勢頭強勁?，F(xiàn)在學校所有教室裝備了教學多媒體系統(tǒng)和實 物投影系統(tǒng)，已經(jīng)告別了粉筆黑板時代，信息化建設走在全市前列；教師隊伍中，既有經(jīng)驗豐富的中老年教師，也有朝氣蓬勃的年輕人，還有來自各高中學校的優(yōu)秀 骨干教師和學科帶頭人；學校嚴把生源質(zhì)量關，加強和完善常規(guī)管理，教育教學秩序和師生精神面貌好。各縣市區(qū)重點高中公助線以下、自費線以上的學生，最適合 到十三中就讀。成績高的可以享受到三年全部免費或公助生（每年學費500元）待遇，稍低一些的按擇校生，學費每年2000元。我可以負責任地說，十三中學 目前不是衡水市最好的學校，但是我們保證為中考成績二流的學生提供適合他們的優(yōu)質(zhì)教育，保證全體學生在學業(yè)上和做人上不斷進步，保證一部分學生在三年后的 高考中超過中考成績一流的學生。這是我們十三中學廣大干部、教工的堅韌追求，也是對社會各界的鄭重承諾！

（本文發(fā)表于《衡水日報》2006年6月14日第B1版）