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記我校李可、張琦同學

記我校李可、張琦同學

前言:

李可,2011年入學,理科生,1105班,中考分數342分,高考595分,提分253分。

張琦,2011年入學,文科生,1108班,中考分數343分,高考574分,提分231分。

300多分的入學成績,卻考出了接近600分的好成績,他們的成功既是個人努力的結果,也是我校潛能激發(fā)教育的效果驗證。這樣大幅度提分的同學還有很多,很多。

自2012年2月,我校新一屆領導班子上任以來,我校不唯生源,不唯現狀,堅持“解放生命,激爆潛能,超越每刻,卓越一生”的育人理念,全力提升教工工作狀態(tài)和學生學習狀態(tài),使學??缟狭丝焖侔l(fā)展的快車道。一批批學子實現了自己高考成績比對中考成績跨越式提升。

單純比較學生的高考成績是不科學的,科學的比較應該是相同的中考成績比高考,相同的高考成績比中考。這幾年的高考成績,充分印證著我校學子在高考比對中考提升分方面有著絕對的優(yōu)勢。讓家長滿意、讓學生滿意、讓社會滿意是我校不變的教育宗旨。

讓我們走進兩位同學的內心獨白,一窺他們成長路上的別樣風景。

 

高中,不過是從頭再來

張琦

當坐在桌前,回憶著這高中三年所走過的一切,想用文字記錄下這段我最刻苦銘心的記憶,或許語言并不華麗,但想與你們分享這一份成長,在你們沖刺高考的路上助力一把。

在這如火如荼的七月,高考后的解放日子里,每天都很愜意與放松,但知道,在這個火一樣的夏日里,還有一批名為高中生的你們不曾停歇的努力著,做著我曾經做過的事,走著我曾經邁過的道路,單調乏味,卻又不失快樂。

當我寫下一個又一個字符時,敘說我的高中故事,這其中的一點一滴卻摻雜了我太多太多的情感,汗水與淚水,歡聲與笑語,快樂與壓抑并存,我知道無論我的未來發(fā)生什么,這都將是我無法忘記、無法磨滅的一段回憶,因為它讓我的人生從此發(fā)生轉折,在迷失后又找到了一個新的起點從新開始。

高中,不過是從頭再來。

高一開學,我以343分進入,學號65號,全班倒第二。那時的我不曾想過我要上一本,上XX大學,只是一如既往的貪玩。我記得入學那天晚上,因為從那天起,我開始慢慢轉變,老班讓我當了體委,也因此,一干就干了三年體委。慢慢的,和老師們熟絡起來,也許是因為老師們比較年輕,談得來,沒有任何的抵觸感,我也很外向,跟老師們關系很好,跟同學也能打成一片,老師們很關心我,鼓勵我,當我有困難的時候總是幫助我,讓我開始慢慢轉變。

于是,我抱著試一試的態(tài)度,開始了學習,讓我沒想到的是,我的成績開始有起色,從1000名,考到800名,600名,一次次的進步,也讓我有了動力,在這種良性循環(huán)下,我一步步的進步,在高一結束時,已在文科班考到100名左右。

濤哥,龍哥,謝謝你們讓我轉變。

慢慢的我相信了總是被掛在他人口邊的“只要你想,你就能”的經典大白話。我在高一下學期時也當選了班長,一干也干到了畢業(yè),正是在這種步調下,鍛煉了我的能力,成績也向前進步。

高二,我遇上了一個我最親的班主任,把我當成親弟弟看,她就是我們班的大姐,記得當時我們班的一個口號“寬姐寬姐,法力無邊,來我九班,渡我成仙”。那時我們班的氛圍很好,沒有高三的壓抑,輕松但不放松,要成績有成績,要情感有情感,很快樂的學習。

寬姐,高中,謝謝。

或許別人說當班長很費時間,耽誤學習,其實當你真正的投入后你會發(fā)現,當班委,它會很大程度的促進你的學習,因為它給的是信心,老師同學們的認可,當你進行班長勵志或班會時,他激勵的不僅僅是同學,更是自己,它讓你充滿斗志,也以身作則,我就是在這種情況下一步步成長,我的成績由年級80名,50名,20名,到最后的穩(wěn)步在前十名。

高三,都說是復雜的一年,因為無論奇跡或者惡果,都會在這一年里戲劇般的粉墨登場。

還記得高三第一次班會,袁老大便是說:“高三,是最苦最難得一年,一切能想到的困難,都是好的,而最難的,是你想不到的困難,因為高三,什么都可能發(fā)生”。

沒想到,這一切慢慢的在我身上發(fā)生。

進入高三后的第一次摸底考試,也是我達到的最高峰,考了年級第一,打響了我高三的第一戰(zhàn)。

我在教室外的條幅上寫下自己的大學夢,那時的我躊躇滿志,充滿信心,但高三的真正較量才剛剛拉開序幕,我的成績開始走下坡路,一次次退步,正像袁老師經常說的一句:“每一次考試,都是一個重新洗牌,沒有人可以穩(wěn)坐第一”。

我的成績持續(xù)下滑,底子的差距逐漸顯現,在班里也只能考到中游,甚至更靠后,但我從未放棄、頹廢,依舊樂觀的堅持,相信有一天,我會考到前面,找到屬于我的位置。

高考臨近,前頭掛的倒計時牌一天天的掀過,班里的氣氛也越來越壓抑,我的成績依舊不見起色。

之后的日子越來越單調乏味,因為重復的“做題,講題,考試”,沒有一刻是停歇的,午休也是睡得少的可憐,晚上回到宿舍,舍友們也一起在水房或躲在被窩里打著手電學習,因為時間越來越少了。

三更燈火五更雞,只為六月桂花開。

那段時光是我最痛苦,最壓抑的一段時光,努力卻不見成效,付出卻不見回報,但我懂的,每一個高三生都必然會面臨這一段經歷,高三的壓抑會讓我們變得成熟。想來我們都懂,沒有高三,你不會經歷年輕的兵荒馬亂與傷痛,沒有高三,你不會有一種為夢想拼搏的經歷。

誰的高三,不曾兵荒馬亂?

這段時光一直持續(xù),到了黑色五月。

五月,屬于黑色。

我們的上課日程改變,來自全國各地的模擬題,我們都要做,我們再沒有任何可以自由支配的時間,有的只是反復做題,反復批改。于是,在五月,分數也成為這年五月最牽掛而又最平常的東西。

五月,真是對心靈的一個巨大考驗,你或許為成績的忽上忽下而苦惱,或因付出了成績卻停滯不前的憤懣,以至于政治老師在課堂上訓學生“你怎么這么笨呢,乎乎的傻”而讓我們在課堂上開懷大笑。

黑色五月,我無法用一個詞來準確概括出它,但我卻實實在在的感覺到了我們的進步,充實,每個人都將自己的大學夢藏在心底,在題海中奮力拼殺,同學間的相互鼓勵,老師的陪伴,老班的入住宿舍,而我的成績也逐漸有了起色,一點點的進步,這種感覺,現在想來,真的很好。

“五月不定型,六月出黑馬”,六月來了。

六月的自由復習,是壓抑,是緊張,也是幸福。

我記得,那時的課堂不再是老師的舞臺,老師們在樓道的小桌上為學生單獨解答;我記得,袁老師的每天動員“挺住,就意味著一切”;我記得,六月的每一天,桌上都能收到滿滿的祝福;我記得,6月6號,我最后一次為全班動員“向我們的大學夢發(fā)起沖鋒”……

高考,來了。

這兩天,愛太多,說不盡。

高考的那天早起,老師們在操場上拉著橫幅,擂鼓助威“東風吹,戰(zhàn)鼓擂,今年高考誰怕誰”,師生同學間的相互擊掌,用口號發(fā)出我們沖鋒的號角。六月從不間斷的祝福帖、小禮物,和袁老師一人一瓶的妙戀,每晚的水果盛宴,白校長的每人兩張十元連號新鈔,代表著高考的十全十美,而每當我們考完一場,在樓道永遠是迎接我們歸來的老師。

高考,結束;高中,畢業(yè)。

“難說再見,孩子們,這兒永遠是你們的家”最后一次班會。

那天,我們都哭了,哭的一塌糊涂,孟媽媽“你們將是我最后一屆高三學生”,李哥“如果我的辦公室起火了,只讓我搶救一件東西,我選擇同學們送給我的祝福帖”袁老師“這一年,我們太委屈了,經歷了太多不順……”我們的眼淚早已奪眶而出,懷念著一年的點點滴滴。

“我知道你有千言萬語,卻無法說出口,你知道我好擔心我好難過,卻不敢說出口……”擴音器里離別的歌聲響起,分別就在今天。

八班,袁老大,李哥,齊姐,孟媽媽,廣兄,平姐,高三,謝謝有你們。

有你們相伴高三,我們的天空星星都亮了。

高中三年,經歷過的這一切,像一顆顆繁星,點亮了我們整個天空,或許不是每個星空都是滿天繁星,但卻是在星空中留下濃重的一筆,這份經歷,這份情,在我心底,永不忘記……

 

回憶

李可

總聽人們說回憶是最美好的,在分別的那一刻,我也真的領會到了那美好的力量。讓人迷離,曾經對緊張與激烈的斗爭的厭惡竟變得依依不舍,在十三中,學業(yè),友情等等很多,這是我一輩子都要感謝的地方。十三中,我將永遠銘記你。

人生當中,總有一些讓你念念不忘的人,我就按科目的排名來說說每個老師帶給我的回憶吧。

語文老師,吳明明,明明姐。

其實明明姐呢,我在上高二的時候就有見過,明明姐胖胖的樣子很好玩。自己也會不自覺地想,這個老師的講課風格會是什么樣子的呢?沒想到啊,我在有生之年竟然趕上了明明姐的課堂,明明姐的課堂風趣幽默,人也是沒的說。我在壓力非常大的時候也會去找明明姐說說話,那感覺,茅塞頓開啊。我是一個有一些實力和肯賣力氣的人,但是自信心很差,是明明姐給了我自信,明明姐,我愛你。

數學老師,王寧,寧哥。

在高二分班升高三的時候,我就默念著,分到誰的班也別分到王寧的班級……結果老天可能聽錯了吧,陰差陽錯的把我分到寧哥的班……我當時想哭的沖動都有了,因為寧哥對待學生太嚴了,我怕被這個人消滅啊……但后來,在寧哥的領導下,我的成績竟然穩(wěn)升到了第一名,很少有人能把我比下去。這也讓我很高興,再嚴也沒事,讓我的成績更好吧。最后,我的成績是有了很大的進步,感謝寧哥陪我走過難忘高三,謝啦。

英語老師,張勝利,勝利姐。

勝利姐這個稱呼讀起來感覺怪怪的,但是她卻帶給了我們勝利的光芒,讓我們有了勝利的曙光。認識我的人都知道,我在升高三的時候,英語只有四十多分,過了五十那叫超常發(fā)揮,到了高三,我肯學,我懂的拼命。還記得那三個月的午休時刻,為了學英語,午休從來不睡覺,直到把白天講的英語筆記背過。當時的日子,有多苦,我自己記得,但什么東西一旦經歷過了,在心里也不會覺得有多難,所以我們需要的只是一個改變自己的毅力與勇氣。這二者,勝利姐給了我,她在課堂上總會關照我,看我有時不認真聽講會提醒我。感謝勝利姐。

物理老師,侯云穎,小侯。

她是一個愛笑的老師,給了我太多讓我感激的東西。剛升高三的時候,我的理綜除了物理別的都很好,我的物理很差,但小侯老師很有耐心,她從來不會說我笨,她給了我自信,她讓我把物理發(fā)揮到最大化,給我的總分抹上了濃重的一筆,感謝小侯老師。我仍記得那袋子西紅柿與黃瓜,那是小侯老師的關懷。我也記得,我曾因為感情上的糾葛去找小侯老師訴苦,聊天。小侯老師是一個可以傾訴的人,我的感情在飄搖的時候它給了我力量,她讓我從新站了起來。我會成長為一個足夠優(yōu)秀的男人。我會有一個光明的未來。小侯老師,我愛你。

化學老師,張玲紅,紅老師。

剛升高三的時候,紅老師跟我說,咱們班的化學是倒第一,但看見你的成績后,我有了希望。我當時只是笑笑,我沒想過我之后的成績會有那么優(yōu)秀的。但后來,經過紅老師對我的訓練,讓我的化學有了一個質的蛻變,然我從以前的強變成如虎添翼。讓我的化學變得很有力量,生機勃勃。每一回我化學考好了,紅老師會對我說,別驕傲啊,這不是高考,你還有下一次呢。注意別被人超過去啊。我點頭說知道。當我考得很差的時候,她會說,別灰心,你有實力,咱看下一次的,我相信你可以。一會可以把你的試卷拿過來分析一下,我給你看看你哪里失分多,你就向哪里多加練習和小心,我說明白。每一回,她都給我最多的希望,我感謝紅老師你對我的塑造,如果不是你經常練習我的當大家的面回答能力。我不會把我的靦腆性格改掉。不會讓自己的處世與面對事物的能力有一個大的改變,不會有今天一個讓你感到驕傲的人。老師,你對我的好,我一輩子也不會忘記。

生物老師,李正,正哥。

頭高考的十幾天,正哥的寶寶誕生了,名字很洋氣,我聽說以后很無語啊,把中間那兩個字去掉不就是我的名字嗎?無語無語……高三一年,我是正哥的課代表,每一次讓去數卷子,我總是會偷懶,等去了的時候,卷子已經不夠了,每一回當我面對同學們的指責聲時,正哥總是會去給我解圍“不就是個卷子嗎,下課我給你們找去,課代表下回注意就好了?!泵恳淮位旧隙际沁@個對白,感謝正哥給我解圍。還有,每一次正哥都和我說以后不管我了,其實我知道,正哥一直都沒有放下過我,我在他心中也是很重要的。不是因為我的成績好,是因為兩個男人之間那種感情。


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