2月13日，我校隆重召開高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，1000多位家長(zhǎng)在我校引導(dǎo)員引導(dǎo)下有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，高二年級(jí)王彥龍主任主持大會(huì)，大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)為各系列優(yōu)秀小組、優(yōu)秀生、進(jìn)步標(biāo)兵頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

高二年級(jí)王彥龍主任向家長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)了我校高二年級(jí)優(yōu)化課堂、精細(xì)管理等方方面面。高中三年是一盤棋，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)，根據(jù)高二的特點(diǎn)，為了孩子們?cè)诟叨浞帜馨l(fā)揮他們的潛能，為了2016年高考不留遺憾，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策，我校進(jìn)行了優(yōu)化課堂。高二年級(jí)自優(yōu)化課堂以來(lái)，全體老師勤于鉆研，肯于付出，勇于探索，開創(chuàng)了我校課堂教學(xué)全新局面。優(yōu)化課堂讓學(xué)生思維活躍，敢于質(zhì)疑，踴躍探討交流，一個(gè)體現(xiàn)師生交往互動(dòng)、學(xué)生自主探究、高效學(xué)習(xí)的新型課堂教學(xué)模式逐步形成。老師們?cè)谧鳂I(yè)批閱和檢測(cè)方面，落實(shí)情況良好，發(fā)揮了每位老師的主觀能動(dòng)性，效果顯著，極大地調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，在我校課改道路上起到了良好的示范帶動(dòng)作用。王主任表示，高二年級(jí)老師有決心有信心創(chuàng)造十三中16年高考新的輝煌！

在十三中，老師們對(duì)待孩子們也會(huì)像對(duì)待自己的一樣，雖然有時(shí)候很嚴(yán)厲，但其實(shí)那也是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，家長(zhǎng)看到了平安夜班主任們自己掏錢為孩子們準(zhǔn)備的橙子，并在旁邊放上了貼心的話。感冒時(shí)老師買來(lái)的板藍(lán)根，咳嗽時(shí)老師們給買的秋梨膏，親手熬制的冰糖梨水等等這都是除了知識(shí)，老師們更多的給予的孩子們的精神支持！同樣校領(lǐng)導(dǎo)也是對(duì)孩子們充滿著關(guān)懷，每天中午都會(huì)有學(xué)校免費(fèi)提供的雞蛋湯、紫菜湯和板藍(lán)根水冰糖梨水等，臘八時(shí)學(xué)校免費(fèi)為孩子們提供了臘八粥，看著孩子們喝著甜甜的臘八粥，家長(zhǎng)們知道孩子們?cè)谑惺切腋５摹＠鹊牢幕呛⒆觽兊牟潘囌故咎斓?，孩子們用手描繪的地圖，描繪的房子，人生的五常仁義禮智信，少年中國(guó)說(shuō)等等這都是孩子們智慧的結(jié)晶。學(xué)校專門設(shè)立了拾金不昧專區(qū)，同學(xué)們大到錢包、飯卡小到一個(gè)數(shù)字一個(gè)牙刷都會(huì)主動(dòng)放到那里。衡水日?qǐng)?bào)，燕趙都市報(bào)等多家媒體對(duì)我校專區(qū)進(jìn)行了報(bào)道，這是培養(yǎng)孩子們良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。

學(xué)校有了這樣的發(fā)展，才贏得了同仁們的認(rèn)可，連年來(lái)我校參觀團(tuán)絡(luò)繹不絕，在全國(guó)34個(gè)省自治區(qū)直轄市中除了港澳臺(tái)西藏等少數(shù)幾個(gè)，有28個(gè)省自治區(qū)直轄市的教育參觀團(tuán)來(lái)我校參觀交流，他們來(lái)后都對(duì)我校高度評(píng)價(jià)，其中河南省焦作市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校長(zhǎng)留言道“久聞衡中大名，倍感衡水教育的威力。初聞衡水十三中甚是詫異：為什么在強(qiáng)手如林的衡水又迸發(fā)出強(qiáng)大的十三中？這次置身于十三中校園，時(shí)間雖短，但我已找到答案：世上從來(lái)沒(méi)有什么救世主，全靠十三中人自己！全體十三中人用一種精神證明了自己的今天，我更相信十三中更強(qiáng)大的未來(lái)！”

這是今年剛剛畢業(yè)的學(xué)生寫給母校的感謝信“我的母校十三中，感謝三年來(lái)一起陪我走過(guò)的老師同學(xué)以及學(xué)校的一草一木。想想白校長(zhǎng)每天早出晚歸，在學(xué)校陪伴我們的身影，想想他那語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ)，他并沒(méi)有與我們一起在課堂上奮斗，但他每天都陪伴在我們身邊，隨時(shí)都可以看到他的身影，那是無(wú)窮的力量，那是一股不可阻擋的洪流。路旁的燈依舊發(fā)出微弱的光，我們依舊包裹在溫暖的被窩里，有一些人，在飄雪中已經(jīng)行走在去往學(xué)校的路上……學(xué)生在進(jìn)取，老師在付出，師生精神上升在十三中的上空。”

王彥龍主任精彩的報(bào)告以翔實(shí)的數(shù)據(jù)、直觀的解讀，向家長(zhǎng)全面展示了學(xué)生們?cè)诟叨昙?jí)的生活和學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)場(chǎng)不斷響起熱烈的掌聲。報(bào)告會(huì)后，年級(jí)部以班為單位，組織了家長(zhǎng)、老師之間的密切交流。