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最溫暖的陪伴——晨起篇(二)

清晨5點30,黎明還在沉睡,市十三中的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任已出現(xiàn)在校園。為了每一個孩子的未來、家庭幸福,他們選擇了堅守和付出。他們一起給了孩子們最好的榜樣和最強大的動力。

每天在不同時段不同地點同學(xué)們至少要見10次班主任,在宿舍的早起、晚休,在操場的跑操、操后班會,一日三餐在食堂的餐前讀,在教室的早讀、早小自習(xí)、中午聽力、國歌宣誓、晚小自習(xí),晚三在教室。是的,我們的班主任隊伍就是事事沖鋒在前的解放軍指戰(zhàn)員,他們帶領(lǐng)著同學(xué)們沖鋒在高中成長的第一線。一支正直的、專業(yè)的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學(xué)的生力軍,是學(xué)校教書育人的棟梁,是學(xué)生成長的良師益友!

他們不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù),還要塑造學(xué)生人格,關(guān)懷學(xué)生人性情感,協(xié)調(diào)教育教學(xué)中的各種關(guān)系,完成學(xué)校辦學(xué)任務(wù),關(guān)注學(xué)生矛盾,力所能及的解決學(xué)生的困難,他們要在各方面都成為學(xué)校群體內(nèi)的榜樣。榜樣就意味著辛苦和壓力,意味著優(yōu)秀與超群。心血和汗水豈能車載斗量,他們的努力早已化成璀璨的明珠在在十三中熠熠生輝,早已化作人性的溫暖在學(xué)生的生命里流淌。班主任前行的路上并不孤單,因為有校委會領(lǐng)導(dǎo)、科任老師以及班里孩子們的相互陪伴和溫暖。

當(dāng)節(jié)日來臨的時候,我們的班主任主動在學(xué)校陪伴著學(xué)生,自費給同學(xué)們買水果,買禮物;當(dāng)吃過晚飯人們在散步休閑的時候,我們的老師們已到學(xué)校跟學(xué)生促膝談心;在周末休息時間,我們的班主任還會主動到校關(guān)愛學(xué)生的一點一滴。十三中的全體班主任,用智慧、理念、思想,為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任,但在所有主任中,一定是最能吃苦、最肯付出、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此,差不多所有教育家都當(dāng)過班主任。

班主任的工作,沒有太多的付出、沒有教育智慧、沒有人性寬容、沒有對人的尊重和愛心是不可能的。我們的班主任是用自己的付出和所承擔(dān)的壓力來換得學(xué)生的發(fā)展!不能忘記我們的班主任在別人的休息時間陪伴學(xué)生,不能忘記我們的班主任為了班級管理而說了太多的話,不能忘記我們的班主任為了學(xué)生進步而操了多少心,不能忘記我們的班主任因為教育個別學(xué)生卻不得家長理解而受了多少委屈,不能忘記我們的班主任因為班級的進步和學(xué)生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容。

班主任老師毫無怨言的用自己的心血和汗水滋養(yǎng)著人文之花、培育著教育碩果。時代在發(fā)展、變化,學(xué)生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之中,新課程實施及學(xué)校管理目標的貫徹落實,都需要一支能夠無私奉獻,積極進取的班主任隊伍在教學(xué)實踐中真抓實干,他(她)們都是我們最值得敬重的人!

最溫暖的陪伴——晨起篇

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