品牌打造師為本——衡水十三中學(xué)系列報道之教師篇

俗話說“一所好的學(xué)校需要一個好的集體，一個好的集體一定能夠打造出一所好的學(xué)校。”教師是學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長成才的第一人力資源，也是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。作為衡水市的品牌學(xué)校，衡水第十三中學(xué)是怎樣培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)的呢？

關(guān)注每一個學(xué)生的成長進(jìn)步是學(xué)校的中心，關(guān)注每一位教師的專業(yè)成長與發(fā)展是學(xué)校能否辦好人民滿意教育的核力。十三中新領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，果斷提出了“科研興教、科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以此高度重視教師的專業(yè)化發(fā)展和打造一支精湛的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到，教學(xué)質(zhì)量要提高，教學(xué)研究是保障,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。為此，學(xué)校下大氣力把教學(xué)研究的重心下移到課堂教學(xué)上，推出了教學(xué)大比武活動、領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度、同課異構(gòu)活動、大公開大評比、優(yōu)秀教師觀摩課活動等一系列舉措，減少了教師教學(xué)上的無效勞動、增強(qiáng)了教育合力，有力地提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校確立了“素質(zhì)教育首先是對教師素質(zhì)的教育”的觀念，認(rèn)真分析本校教師素質(zhì)狀況，把培養(yǎng)教師列入行政議事日程和工作計(jì)劃，使學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生和培養(yǎng)教師兩項(xiàng)工作一起抓。實(shí)施了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”工程，不斷提高了教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和專業(yè)技能。

學(xué)校為教師的專業(yè)成長也提供了越來越多的條件，堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的方針，去年，學(xué)校成功邀請全國著名教育家李鎮(zhèn)西、魏書生到校作報告。同時多批次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)。通過青藍(lán)工程師徒結(jié)對、教學(xué)大比武活動、領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度、同課異構(gòu)活動、大公開大評比、優(yōu)秀教師觀摩課活動等一系列舉措，提供教師成長平臺。

十三中還加強(qiáng)備課組管理，群策群力，發(fā)揚(yáng)集體智慧，全體老師勤于鉆研，肯于付出，勇于探索，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)新局面。老師們在作業(yè)批閱和檢測方面，落實(shí)情況良好，發(fā)揮了每位老師的主觀能動性，效果顯著，極大地調(diào)動了全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

為服務(wù)教學(xué)，學(xué)校積極購買各種資源庫信息，為學(xué)科組提供足量資料。學(xué)校經(jīng)過政府招標(biāo)采購，斥資28萬，分兩次集中為所有老師辦公電腦、教室上課電腦進(jìn)行了升級改造，方便老師辦公、教學(xué)。同時新上網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)一套，方便了考試閱卷標(biāo)準(zhǔn)化。

這些措施有力地提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，伴隨著課程改革的不斷深入，一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的科研型教師逐漸涌現(xiàn)出來。一年多來，先后有198人次在市級以上業(yè)務(wù)競賽中獲獎，其中包括眾多的全國、省市級大型比賽特等獎、一等獎。

去年11月，在中國教育學(xué)會組織的2014高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩暨教學(xué)培訓(xùn)活動中，十三中張玲紅老師表現(xiàn)出色，憑借《原電池的工作原理》，獲全國一等獎。2014年先后有林源、高雅娜老師獲得河北省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、省級說課一等獎。在市教學(xué)展評活動中6位教師獲全市一等獎,同時又有8位老師參加市級微課比賽獲得一等獎。2014年6月課題《新課程下高中課堂有效教學(xué)研究》獲第六屆河北省教學(xué)成果一等獎。學(xué)校教科研活動在不斷塑造名師的同時正成為十三中學(xué)崛起騰飛的有力助推器。

另外，學(xué)校強(qiáng)化班主任綜合素質(zhì)提升，通過班主任例會、班主任培訓(xùn)會、優(yōu)秀班主任論壇、讀書活動、外出學(xué)習(xí)等活動構(gòu)建了班主任成長的立體平臺。連續(xù)三年來，在市教育局組織的班主任素質(zhì)大賽中，學(xué)校參加大賽的三位班主任均獲得了班主任大賽一等獎。

己欲立而立人，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的十三中人用行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；己欲達(dá)而達(dá)人，開放、自信的十三中學(xué)向世人展現(xiàn)著自己獨(dú)具特色的辦學(xué)魅力。

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