15級(jí)新高一QQ群：286466689

2015年高一暑假作業(yè)-英語(yǔ)聽(tīng)力http://pan.baidu.com/s/1sjFUlHV

第一周：http://pan.baidu.com/s/1pJMd7ZX

第二周：http://pan.baidu.com/s/1o6661jO

第三周：http://pan.baidu.com/s/1eQB66LO

第四周：http://pan.baidu.com/s/1HeGwQ

第五周：http://pan.baidu.com/s/1gd2cixt

第六周：http://pan.baidu.com/s/1jGvRkhw

第七周：http://pan.baidu.com/s/1qWwuTwK

第八周：http://pan.baidu.com/s/1bn6VHnh

 

2015年高二暑假作業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)力http://pan.baidu.com/s/1gdF8Uf5

 

---

語(yǔ)文老師給高一新生的溫馨提示

親愛(ài)的高一新同學(xué)：

高中時(shí)期是學(xué)生時(shí)期最重要的階段，也是人生的重要時(shí)期。同學(xué)們度過(guò)了緊張忙碌的初三生活，離開(kāi)自己熟悉的初中母校，馬上進(jìn)入豐富多彩的高中生活，開(kāi)始人生新的起點(diǎn)。新學(xué)期，新的開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)面臨很多問(wèn)題，這些是成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，需要我們盡快解決，盡快適應(yīng)。

語(yǔ)文老師給大家?guī)c(diǎn)溫馨的建議：

1.聽(tīng) 聽(tīng)聽(tīng)新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題；聽(tīng)聽(tīng)“百家講壇”，文史哲不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷。

2.說(shuō) 每天跟家長(zhǎng)做好溝通交流，把每天聽(tīng)到的、看到的、感受到的用語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、自然地表達(dá)出來(lái)。

3.讀 讀書(shū)充電。推薦書(shū)目（雜志散文類(lèi)：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國(guó)智慧》等；國(guó)學(xué)類(lèi)：《論語(yǔ)》《老子》《幼學(xué)瓊林》《菜根譚》《大學(xué)》《中庸》等；作文類(lèi)：優(yōu)秀作文、素材書(shū)）要求：摘抄或粘貼好的語(yǔ)句文段整理成精美豐富的素材本。

4.寫(xiě) 買(mǎi)一本字帖（司馬彥、司馬東、田英章）每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇鋼筆字，一筆一劃，認(rèn)真練習(xí)，力求整齊、干凈、美觀(guān)、漂亮、大氣，整理成習(xí)字本，高考勝算之先決條件。

5.背 背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必備篇64篇中初中占50篇）和高中的必修一第一單元《沁園春•長(zhǎng)沙》、《雨巷》、《再別康橋》。

6.練 一定提前把2014年語(yǔ)文新課標(biāo)全國(guó)卷試題和2015年語(yǔ)文新課標(biāo)全國(guó)卷試題練一練。初高中訓(xùn)練題型不一樣，請(qǐng)同學(xué)們提前了解訓(xùn)練題型。

7.備 提前備好以下書(shū)目：古代漢語(yǔ)詞典（商務(wù)出版社）、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典第六版（商務(wù)出版社）或現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典、高中語(yǔ)文知識(shí)手冊(cè)等。

相信同學(xué)們一定會(huì)利用暑假為自己高中語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備，也會(huì)興趣盎然地開(kāi)始高中語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)！期待你們的到來(lái)！

 

數(shù)學(xué)老師給高一新生的溫馨提示

經(jīng)過(guò)中考的洗禮，你們以勝利者的身份站在了新的起跑線(xiàn)上。你是否對(duì)高中數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了期待：怎么用最少的材料做滿(mǎn)足要求的物件？如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤(rùn)？?jī)?yōu)美的曲線(xiàn)為什么可以和代數(shù)方程式建立起關(guān)系？為什么出車(chē)禍比體育彩票中獎(jiǎng)容易得多？為什么一個(gè)年段的各個(gè)班級(jí)常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)等等，這些都是我們將要和大家一起探討學(xué)習(xí)的內(nèi)容。為了使大家能更好地掌握知識(shí)，現(xiàn)給大家提出幾點(diǎn)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，做好心理準(zhǔn)備。初高中數(shù)學(xué)有很大的不同，一入學(xué)，我們就要和理論性很強(qiáng)的代數(shù)打交道，接著就是考驗(yàn)大家空間想象能力的立體幾何，還有很多高中生都發(fā)怵的解析幾何。初中階段，特別是初中三年級(jí)，大量的練習(xí)，可使你的成績(jī)有明顯的提高。因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯，易于掌握，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高熟練程度，即可提高成績(jī)。高中數(shù)學(xué)的理論性、抽象性強(qiáng)，需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考，多研究。建議大家和自己身邊的優(yōu)秀十三中畢業(yè)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)谑袑W(xué)習(xí)的情況，清楚在十三中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的品質(zhì)與習(xí)慣，以便自己能盡快融入十三中，向著理想前進(jìn)！

2、溫故知新，做好知識(shí)銜接。由于初高中課程標(biāo)準(zhǔn)要求的不同，在這個(gè)假期，你需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)初中有關(guān)知識(shí)。比如：二次三項(xiàng)式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方與立方公式、二次函數(shù)的圖像性質(zhì)、一元二次方程求根公式、韋達(dá)定理（根與系數(shù)的關(guān)系）等都是高中學(xué)習(xí)中常用的知識(shí)，要通過(guò)假期的專(zhuān)題補(bǔ)充達(dá)到高中知識(shí)的要求。這部分內(nèi)容老師們已經(jīng)替大家準(zhǔn)備好了，印刷為假期作業(yè)。記住一定要親自認(rèn)真去做，做好這些內(nèi)容，可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。

3、提前著手，預(yù)習(xí)高一課本。同學(xué)們可以預(yù)習(xí)高中數(shù)學(xué)必修一的課本，對(duì)于高中要講解的內(nèi)容有大致的了解。集合是整個(gè)高中的起點(diǎn)，函數(shù)是高中重要的章節(jié)，也是比較難的章節(jié)，要深入思考教材，嘗試從不同的角度理解概念，體會(huì)概念的學(xué)習(xí)方法；通過(guò)課后的練習(xí)達(dá)到對(duì)定理公式的熟練運(yùn)用，逐漸由初中的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為高中的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、因人而異，做好查漏補(bǔ)缺。對(duì)于數(shù)學(xué)底子薄弱的學(xué)生，要利用假期時(shí)間抓緊補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打好必備的基礎(chǔ)；對(duì)于數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，也要注意繼續(xù)提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不要掉以輕心。因?yàn)榇蠹叶荚谂Α?/p>

5、培養(yǎng)數(shù)感，提高運(yùn)算能力。運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)最基本也是最重要的要求，運(yùn)算能力的提高不像學(xué)英語(yǔ)那樣可以在短期內(nèi)立竿見(jiàn)影，它需要細(xì)心、耐心，以及長(zhǎng)期的磨礪，沒(méi)有任何捷徑可言。同學(xué)們可以利用這個(gè)假期提高自己的運(yùn)算能力，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，讓自己的正答率上一個(gè)臺(tái)階！

高考不是誰(shuí)考驗(yàn)誰(shuí)更聰明，而是考驗(yàn)誰(shuí)更努力，更用心！不在于時(shí)間長(zhǎng)短，高效學(xué)習(xí)才是最重要的！祝愿同學(xué)們“玩”中有收獲！

 

英語(yǔ)老師給高一新生的溫馨提示

從初中過(guò)渡到高中，同學(xué)們已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的生命體，你即將進(jìn)入集體生活，住校生活。高中是忙碌的充實(shí)的辛苦的，大家一定要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，來(lái)到十三中這個(gè)大集體，你會(huì)有很多新朋友，有用心陪伴的老師，所以你要堅(jiān)定信念，勇往直前，直面高中發(fā)生的一切變化，相信自己，別人做得到，自己就能做得到。

一、假期建議：

假期是一個(gè)自我提高的大好機(jī)會(huì)，要養(yǎng)成幾個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好習(xí)慣：

1.積極閱讀的習(xí)慣。利用好假期，不放松英語(yǔ)閱讀，內(nèi)容可以是教材、中學(xué)生英語(yǔ)周報(bào)、英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物、新概念英語(yǔ)等，同時(shí)作好讀書(shū)筆記。好的文章最好能夠背誦。

2.自我檢測(cè)的習(xí)慣。可以提前翻閱一些簡(jiǎn)單的高中練習(xí)題，對(duì)主要題型尤其是語(yǔ)法填空、改錯(cuò)等新題型有所了解，作好初高中知識(shí)的銜接與過(guò)渡。

3.專(zhuān)題總結(jié)的習(xí)慣。對(duì)初中知識(shí)以專(zhuān)題的形式總結(jié)復(fù)習(xí)，溫故而知新。

4.早起朗讀的習(xí)慣。出聲并大聲地朗讀，自我欣賞，自我陶醉。

5.聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英文歌曲的習(xí)慣。

6.準(zhǔn)備好工具書(shū)：牛津英漢小詞典等。

二、假期任務(wù)：

堅(jiān)持每天讀兩篇閱讀，根據(jù)字帖練兩篇習(xí)字（16開(kāi)），背誦一篇文章。借高一課本提前預(yù)習(xí)，兩天一單元。語(yǔ)音語(yǔ)法基礎(chǔ)不太扎實(shí)的注意補(bǔ)足。對(duì)初中所學(xué)的語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)掌握不好的項(xiàng)目可重新學(xué)習(xí)或彌補(bǔ)。特別提醒：即將要學(xué)的高中教材是和初中人教版相銜接的，請(qǐng)同學(xué)們假期熟練相應(yīng)的2000詞匯。

 

物理老師給高一新生的溫馨提示

親愛(ài)的高一新同學(xué)：

首先祝賀你們經(jīng)過(guò)拼搏奮斗，以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)生活，光榮地成為了全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)——衡水市第十三中學(xué)的一員，即將開(kāi)始人生又一段嶄新的旅程！

考入高中，想必是每位同學(xué)初中三年為之拼搏奮斗的夢(mèng)想。初中三年的拼搏，不僅使你們邁入了高中的大門(mén)，更讓你們變得堅(jiān)強(qiáng)、理性、智慧、從容，而這些也將是你們升入高中后面對(duì)更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所必須具備的。進(jìn)入高中，意味著初中階段的結(jié)束，更意味著一個(gè)新的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的開(kāi)始。

中考結(jié)束了！你們突然成了“富翁”，有許多時(shí)間可以用來(lái)自由支配?？墒谴蠹蚁脒^(guò)該如何更有意義地渡過(guò)這段時(shí)間嗎？是沉浸于成為中考佼佼者的喜悅而貽誤時(shí)機(jī)，還是壯志滿(mǎn)懷，從現(xiàn)在起就向新的目標(biāo)發(fā)起更猛烈的沖擊呢？其實(shí)，從你們成為十三中人的那一刻起，十三中的的老師就在時(shí)刻關(guān)注著你們，對(duì)你們充滿(mǎn)了期待。在這里給你們提一些建議，希望同學(xué)們充分利用這一段時(shí)間，做好由初中生到高中生的過(guò)渡。

一、為過(guò)集體生活做好準(zhǔn)備

走進(jìn)高中校園，就要遠(yuǎn)離父母，開(kāi)始新生活的征程了。沒(méi)有了父母的呵護(hù)，一切都需要你們自己去應(yīng)對(duì)和處理。要主動(dòng)和同學(xué)交往，相互適應(yīng)，相互尊重，互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)間朝夕相處難免會(huì)產(chǎn)生小摩擦，因此每個(gè)人都要學(xué)會(huì)理解與寬容。另外，同學(xué)們還需要具備較強(qiáng)的生活自理能力，面對(duì)嚴(yán)格的作息制度、嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)要求，必須從心理上和行動(dòng)上做好準(zhǔn)備。

二、為適應(yīng)高中激烈的競(jìng)爭(zhēng)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

高中與初中比較，無(wú)論是課程設(shè)置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識(shí)量大、難度大、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)。“判天地之美，析萬(wàn)物之理”，這就是物理學(xué)科，一門(mén)充滿(mǎn)樂(lè)趣，充滿(mǎn)智慧的偉大學(xué)科，一門(mén)改變了人們的生存狀態(tài)和思維方式的獨(dú)特學(xué)科。為了幫助你們順利完成從初中物理到高中物理的過(guò)渡，高一物理學(xué)科組的老師向你們溫馨提示：

1、重新把初中物理所學(xué)過(guò)的知識(shí)整理一下，總結(jié)出每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的物理公式；

2、按照課本和自己保留的初三物理復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真的把液體的壓強(qiáng)問(wèn)題、浮力問(wèn)題和電路問(wèn)題（特別指出的是電路問(wèn)題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡(jiǎn)化問(wèn)題），再重點(diǎn)復(fù)習(xí)至少一遍，（此部分高中不再重新講基本知識(shí)，但經(jīng)常用到，高考也涉及。）­

3、要借一本高中第一冊(cè)數(shù)學(xué)課本，自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，這部分知識(shí)在初中還沒(méi)有學(xué)，但是高中物理中第三章就要用到，它是學(xué)好高中物理的必備知識(shí)。此類(lèi)問(wèn)題的具體應(yīng)用可以參照高一物理課本，弄明白合力和分力的角度關(guān)系。­

4、借第一冊(cè)高中物理課本,可以買(mǎi)一本《高一物理教材全解》，根據(jù)上面的講解把高一課本上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，對(duì)于課本上的概念與公式有一個(gè)大體了解,并做一做課后習(xí)題。再有對(duì)課本上的一些小實(shí)驗(yàn)我們能動(dòng)手自己做的可以試著自己做一下，從中你會(huì)感覺(jué)到物理的奧妙。我們高一上半學(xué)期主要完成前四章的學(xué)習(xí)，這是物理入門(mén)的一個(gè)相當(dāng)關(guān)鍵的時(shí)期，高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜，分析物理問(wèn)題時(shí)不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有時(shí)還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來(lái)探究問(wèn)題。所以要做好預(yù)習(xí)工作。­

5、通過(guò)讀書(shū)或上網(wǎng)查詢(xún)你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活關(guān)系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無(wú)窮，變化莫測(cè)，博大精深，精彩紛呈。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜今天的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取明天的騰飛。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)代開(kāi)始了，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準(zhǔn)備，充實(shí)自己、提高自己，為我們走向更大的成功加一塊最有力的砝碼吧！

 

化學(xué)老師給高一新生的溫馨提示

親愛(ài)的同學(xué)們：

祝賀你們能夠考入十三中學(xué)，進(jìn)入十三中是你們正確的選擇，這里有和藹可親的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有每天陪伴你的老師。暑假期間除了做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備，老師對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)提供以下幾點(diǎn)建議。

一、化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

化學(xué)是一門(mén)自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)學(xué)科、生活氣息很濃的學(xué)科、實(shí)用性很強(qiáng)的科。因而在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課本知識(shí)與生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。相對(duì)于數(shù)學(xué)、物理的“難”，化學(xué)卻是起點(diǎn)低、入門(mén)易而又具有“繁、多、亂”的特點(diǎn)，涉及的知識(shí)點(diǎn)多而散，如果不注意學(xué)科特點(diǎn)，將一系列物質(zhì)學(xué)習(xí)過(guò)后，思維就會(huì)出現(xiàn)極大的混亂。不同物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)糾纏不清，因而每考每敗，這就是化學(xué)學(xué)習(xí)中“知易會(huì)難”的原因。

二、高、初中化學(xué)的區(qū)別

1.基本概念多，抽象而不易理解

2.教學(xué)進(jìn)度快，反應(yīng)方程式復(fù)雜

3.知識(shí)內(nèi)涵深，相互聯(lián)系較廣泛

4.抓典型元素，帶一族元素性質(zhì)

5.定量問(wèn)題由質(zhì)量向物質(zhì)的量轉(zhuǎn)化

三、初、高中化學(xué)的銜接內(nèi)容

以下知識(shí)，同學(xué)們有必要在假期抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)鞏固或適度提升，這有利于順利實(shí)現(xiàn)初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)渡。

1.初三教材中出現(xiàn)但不做要求，高中教材中沒(méi)有出現(xiàn)但做要求的內(nèi)容

(1)元素在自然界中的存在形式；(2)同素異形體；(3)堿性氧化物、酸性氧化物的定義；(3)出現(xiàn)碳酸氫鈉、碳酸氫鈣卻沒(méi)有酸式鹽的概念及性質(zhì)。

2.初、高中教材都有的內(nèi)容，高中是初中的延伸

(1)氧化-還原反應(yīng)。初中知識(shí)從得、失氧觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)單的介紹有關(guān)氧化-還原反應(yīng)，高一教材則從化合價(jià)的升降，電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)即從本質(zhì)上來(lái)介紹氧化-還原及應(yīng)及氧化-還原反應(yīng)方程式的配平，在高中化學(xué)氧化反應(yīng)的概念經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)的發(fā)展過(guò)程。

(2)結(jié)構(gòu)理論的初步知識(shí)。①初三只舉例介紹原子核外電子的排布情況，高一教材介紹了核外電子排布的三條規(guī)律，給出了1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；②初三只列舉有關(guān)“離子化合物”和“共和化合物”的簡(jiǎn)單例子，而高一教材則從化學(xué)鍵的形成來(lái)認(rèn)識(shí)“離子化合物”和“共價(jià)化合物”。在此基礎(chǔ)上選修教材還有離子晶體、分子晶體、原子晶體的概念、結(jié)構(gòu)特征和物理性質(zhì)等。可見(jiàn)高中教材中對(duì)于化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論較初中更為完善、更嚴(yán)密，也更兼顧科學(xué)性和學(xué)生的可接受性。

3.有關(guān)元素化合物知識(shí)問(wèn)題

初中化學(xué)只是具體介紹某些元素及化合物的性質(zhì)并了解在生產(chǎn)和生活中的重要用途，而高一教材以則更詳細(xì)、系統(tǒng)地介紹了鈉、鋁、鐵、硅、氯、硫、氮等元素及化合物知識(shí)，所以初中的知識(shí)是高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，特別是，這些知識(shí)還是學(xué)習(xí)離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、元素周期律的素材，一定要掌握好。建議同學(xué)們從類(lèi)型、通性以及轉(zhuǎn)化關(guān)系等角度對(duì)初中元素及化合物知識(shí)進(jìn)行整理，這樣，高中的學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。

4.有關(guān)化學(xué)計(jì)算內(nèi)容及方法

(1)化學(xué)計(jì)算一直是同學(xué)們的薄弱環(huán)節(jié)，若在初中根據(jù)質(zhì)量的計(jì)算掌握熟練，在頭腦中有了“量”的概念，才不至于高中學(xué)習(xí)“摩爾”及相關(guān)計(jì)算時(shí)感覺(jué)一頭霧水。(2)溶解度問(wèn)題。初中只要求掌握一定溫度下飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溶解度三者之間的換算。但溫度改變、溶解、結(jié)晶問(wèn)題的計(jì)算是中學(xué)化學(xué)計(jì)算中的一個(gè)較為重要的類(lèi)型，也是高考中常見(jiàn)的考點(diǎn)。這方面老師會(huì)有補(bǔ)充。　　

5.實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體

初中已學(xué)過(guò)O2、H2、CO2氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，并分別介紹其反應(yīng)方程式，使用儀器裝置的內(nèi)容。高一年級(jí)要結(jié)合Cl2、SO2、NH3等氣體的實(shí)驗(yàn)室制法從反應(yīng)原理、反應(yīng)裝置、凈化裝置、收集裝置、處理裝置等方面學(xué)習(xí)氣體的制備，并將之?dāng)U大為氣體制法的一般方法。所以，我們應(yīng)該先掌握初中已學(xué)過(guò)O2、H2、CO2氣體的實(shí)驗(yàn)室制法。

四、學(xué)好高中化學(xué)的策略

1.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)就是要通過(guò)走在老師前面、想在老師前面、學(xué)在別人前面，要拿出一個(gè)架式，要拿出筆來(lái)，勾畫(huà)出重點(diǎn)；要拿出草稿本，進(jìn)行演算，然后將課本習(xí)題認(rèn)真做一做，檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)成果。有了預(yù)習(xí)，別人是在上新課，對(duì)你而言則就是復(fù)習(xí)課了，可想而知，你的聽(tīng)課效率就比別人的高。

（2）課堂上細(xì)心聽(tīng)講

化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多而零散，課堂記筆記很重要，書(shū)上有的簡(jiǎn)單記，書(shū)上沒(méi)有的詳細(xì)記，重點(diǎn)和難點(diǎn)詳細(xì)記。好的筆記是教科書(shū)知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過(guò)程的展現(xiàn)與提煉。但是，要兼顧記筆記和聽(tīng)課，不能只聽(tīng)講不記筆記，也不能只記筆記而忽略聽(tīng)講，顧此失彼。

（3）課后要認(rèn)真作業(yè)

首先，要先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

第二，作業(yè)要考試化。

第三，不僅僅是糾錯(cuò)，重要的是“究”錯(cuò)和反思，做錯(cuò)的習(xí)題用紅筆改正過(guò)來(lái)，對(duì)錯(cuò)誤原因也用紅筆寫(xiě)在錯(cuò)題旁邊以示警示。

第四，要建立題庫(kù)。題庫(kù)可以收集錯(cuò)題、典型的題，對(duì)做錯(cuò)的題、典型的題，隔一段時(shí)間拿出看一看，必要時(shí)再來(lái)重做一次，這樣就可以防止遺忘。題庫(kù)還是階段復(fù)習(xí)的重要資料，值得珍藏。

2.努力記憶“工具性”的知識(shí)、基本規(guī)律的結(jié)論

我們反對(duì)一味死記硬背，但決不排除必要的記憶，重要的是記憶的內(nèi)容和方法必須選擇，“工具性”的知識(shí)和基本規(guī)律的結(jié)論是必須要努力記憶。如元素符號(hào)、物質(zhì)的物理性質(zhì)、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、酸堿鹽的相互轉(zhuǎn)化、元素的核電荷數(shù)、元素周期律等等，均為必須記憶之列。

3.善于歸納總結(jié)規(guī)律，形成自己的知識(shí)

自己的知識(shí)才記得最牢固！歸納總結(jié)有：

（1）點(diǎn)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)法。這個(gè)方法在總結(jié)元素的單質(zhì)和化合物相互轉(zhuǎn)換關(guān)系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4為統(tǒng)領(lǐng)。

（2）列表對(duì)比法。對(duì)比的方法常用于辨析相近的概念,對(duì)比的方法也最常用于元素化合物性質(zhì)的學(xué)習(xí).通過(guò)對(duì)比,找到了新舊知識(shí)的共性與聯(lián)系。

（3）規(guī)律提煉法：

①取用固體粉末的123——“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來(lái)，讓藥品全部落到試管底部。

②取用塊狀固體的123——“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

③過(guò)濾操作的123——“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

④物質(zhì)檢驗(yàn)的規(guī)范表述的3+4——“三層次、四要素”。“3”指物質(zhì)檢驗(yàn)要包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論三個(gè)層次的內(nèi)容，“4”指操作四要素：取樣品、在什么儀器中實(shí)驗(yàn)、加什么試劑（規(guī)格、用量）、簡(jiǎn)單操作（振蕩、靜置、分液、過(guò)濾等）”。

⑤用原理解釋化學(xué)問(wèn)題的規(guī)范：確定反應(yīng)原理——分析條件改變引起的變化——回應(yīng)題目的問(wèn)題。

這些規(guī)律，好比數(shù)學(xué)、物理的公式，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，化學(xué)其實(shí)也是很的規(guī)律的。

希望同學(xué)們?cè)诩倨谥袑?duì)化學(xué)學(xué)科做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備，溫故而知新，相信開(kāi)學(xué)后老師能看到一個(gè)更加自信的你。

 

生物老師給高一新生的溫馨提示

高中生物，無(wú)論是在學(xué)習(xí)方法還是學(xué)習(xí)內(nèi)容上都有別于初中階段。簡(jiǎn)單來(lái)講，初中生物是向我們介紹各種生命現(xiàn)象，而各種生命現(xiàn)象是如何發(fā)生的，就要由高中生物課來(lái)回答了。即高中就是要對(duì)初中所學(xué)的各種生命現(xiàn)象問(wèn)一個(gè)“為什么”。

認(rèn)識(shí)高中生物

1.高中生物是有趣的

DNA親子鑒定、DNA指紋鑒定、基因身份證、DNA到底是怎么回事？現(xiàn)代科技可以使樹(shù)發(fā)光；使植物體內(nèi)含有動(dòng)物蛋白，人吃了這樣的植物既能保證人的營(yíng)養(yǎng)全面，又不會(huì)使人發(fā)胖。我國(guó)科學(xué)家將胰島素基因移植到大腸桿菌體內(nèi)，使大腸桿菌能產(chǎn)生胰島素，用于治療糖尿?。幻绹?guó)科學(xué)家培育出能直接生產(chǎn)能源物質(zhì)的植物——“石油草”；用于治理石油污染的“超級(jí)細(xì)菌”，德國(guó)培育出的一種植物地上結(jié)西紅柿，地下長(zhǎng)土豆等等，這些有趣的現(xiàn)象到底是怎么回事呢？

2.高中生物是有用的  

生物學(xué)是二十一世紀(jì)最有發(fā)展前景的學(xué)科之一，它作為自然科學(xué)領(lǐng)域的帶頭學(xué)科，將會(huì)有極大的發(fā)展空間；另一方面，人類(lèi)社會(huì)在新世紀(jì)面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和健康問(wèn)題將更加突出，而這些問(wèn)題的真正解決，都將依賴(lài)于生物科學(xué)的進(jìn)步；還有，人們的飲食和衛(wèi)生保健，如合理膳食、計(jì)劃免疫、預(yù)防心血管疾病和艾滋病，科學(xué)用腦，促進(jìn)身心健康發(fā)展等，都離不開(kāi)生物科學(xué)知識(shí)。

3.高中生物是高考要考的 

初中，由于種種原因，多數(shù)同學(xué)對(duì)生物學(xué)科不夠重視，認(rèn)為生物是“小科”、“副科”，考前背背就行。以往，好多同學(xué)把初中的這種偏見(jiàn)一直帶到高三，到了高三，當(dāng)深刻的感受到老師強(qiáng)調(diào)的“生物在高考理科綜合試卷中占有舉足輕重的地位”時(shí)，大呼“悔不該當(dāng)初”，悔之晚矣！希望新高一的同學(xué)們引以為鑒，切記！

如何學(xué)好高中生物

1.教材要爛熟于心，“當(dāng)背則背”，有時(shí)需“先記憶，后理解”

生物是一個(gè)偏文的理科，因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒(méi)有商量的余地?？梢哉f(shuō)，掌握了教材就是取得了一半的成功。

書(shū)中的圖例、實(shí)驗(yàn)、涉及的化學(xué)方程式（光合與呼吸），要時(shí)常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，書(shū)上的黑體字要背下來(lái)，如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”，這往往是高頻考點(diǎn)。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念，比如，問(wèn)：能釋放抗體的細(xì)胞是什么？答案應(yīng)為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞亦可），但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問(wèn)：低濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則抑制生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素具有“兩重性”，答“雙重性”就一分也沒(méi)有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果往往是謬以千里。

2.利用好課堂45分鐘，高效率聽(tīng)講

首先，聽(tīng)講時(shí)要開(kāi)動(dòng)思維的機(jī)器，通過(guò)聽(tīng)、看、寫(xiě)等方面，其次，多提問(wèn)題。無(wú)論是課上想到的問(wèn)題，還是課下遇到的問(wèn)題，都應(yīng)及時(shí)向老師提出，要有“刨根問(wèn)底”的勁頭。課上沒(méi)時(shí)間問(wèn)，就課下問(wèn)，最終要把自己的問(wèn)題解決。

最后，認(rèn)真記好筆記。老師在黑板上寫(xiě)的板書(shū)，應(yīng)該說(shuō)是課本知識(shí)內(nèi)容的高度濃縮，是重點(diǎn)所在，是精華所在，也可以認(rèn)為是知識(shí)內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真作好記錄。此外，老師寫(xiě)的板書(shū)不可能包括許多具體的內(nèi)容，這就需要在記筆記時(shí)，根據(jù)自己的理解多記一些內(nèi)容。如老師講課時(shí)舉的一些實(shí)例，畫(huà)的一些簡(jiǎn)圖，提的一些問(wèn)題等等，疑難之處，書(shū)上沒(méi)有的都應(yīng)該記下來(lái)。記好筆記不但促進(jìn)我們思維活動(dòng)的積極開(kāi)展，而且為我們以后的復(fù)習(xí)提供了提綱和資料。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

這個(gè)暑假正是同學(xué)們做好初高中生物知識(shí)銜接的黃金時(shí)期，給同學(xué)們提幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議。

1.復(fù)習(xí)初中課本。初中四冊(cè)書(shū)通看一遍，特別是七上的有關(guān)生物的分類(lèi)、顯微鏡的使用、七下的人體的結(jié)構(gòu)和生理、八上的綠色開(kāi)花植物的一生、八下的生態(tài)等內(nèi)容，是高中生物學(xué)習(xí)必備的知識(shí)儲(chǔ)備，復(fù)習(xí)不好，在進(jìn)行高中生物學(xué)習(xí)時(shí)將會(huì)很被動(dòng)。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物的興趣。任何科目，一旦有了興趣，就會(huì)如同閃爍的火星落到干柴上，點(diǎn)燃你的熱情。隨之而來(lái)的，成績(jī)也自然會(huì)給你大大的驚喜，生物也是如此。其實(shí)只要你仔細(xì)觀(guān)察就不難發(fā)現(xiàn)，身邊處處皆生物，不僅如此，一些好書(shū)，如《青少年百科全書(shū)》、優(yōu)秀的紀(jì)錄片也為你開(kāi)啟通往生物殿堂的大門(mén)。下面就為你推薦幾個(gè)：

《微觀(guān)世界》（講述昆蟲(chóng)世界中鮮為人知的動(dòng)人故事）

《帝企鵝日記》（為你呈現(xiàn)寒冷、遼闊的南極大陸上一種柔弱、頑強(qiáng)、勇敢的生物---帝企鵝，不畏危險(xiǎn)遷徙、繁育、成長(zhǎng)的艱辛歷程）。此外還有《遷徙的鳥(niǎo)》、《子熊物語(yǔ)》等等，相信在攝影師細(xì)膩的視角帶領(lǐng)下，你一定會(huì)對(duì)生物更加喜愛(ài)。如果你想更深入的了解生物，或者想往奧賽生物上發(fā)展，不妨把陳閱增教授編著的《普通生物學(xué)》找來(lái)讀一讀。

3.預(yù)習(xí)高中課程。人教版必修一，先通看教材，然后重點(diǎn)預(yù)習(xí)前四章，并寫(xiě)出書(shū)面預(yù)習(xí)筆記，內(nèi)容包括每節(jié)的基本知識(shí)框架和不懂的問(wèn)題等。

4.在現(xiàn)有生物學(xué)知識(shí)上，在生活中多觀(guān)察與思考，關(guān)心生物學(xué)方面的社會(huì)熱點(diǎn)，如溫室效應(yīng)、低碳生活、草原退化、退耕還林、基因工程、太空育種等等

相信同學(xué)們一定會(huì)利用暑假為自己高中生物課的學(xué)習(xí)做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備，也會(huì)興趣盎然的開(kāi)始高中生物課的學(xué)習(xí)！期待你們的到來(lái)！

 

政治老師給高一新生的溫馨提示

親愛(ài)的同學(xué)們：

祝賀你們實(shí)現(xiàn)了心中愿望，加入衡水十三中，高一年級(jí)政治組全體老師歡迎你們的到來(lái)。懷著一份憧憬與希望。老師期待同你們一起為高中的歲月而奮斗。

政治是高中生必修的課程，也是非常有趣的，與我們生活聯(lián)系最為緊密的學(xué)科。在這里我們將會(huì)和大家共同走進(jìn)五彩繽紛的經(jīng)濟(jì)生活和政治生活世界，引領(lǐng)大家更加深入的了解我們社會(huì)的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，深刻分析紛繁復(fù)雜的各種社會(huì)現(xiàn)象的原因。尤其是哲學(xué)它將帶領(lǐng)我們大家對(duì)自己的生活進(jìn)行深刻的分析，讓我們真正成為自己生活的主宰。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”在這里給大家提幾點(diǎn)建議與要求：

1、借閱高中政治必修一教材，了解高中政治與初中政治的不同點(diǎn)。不同于簡(jiǎn)單的機(jī)械記憶，更注重理解基礎(chǔ)上的運(yùn)用；不同于單一的內(nèi)容形式，更注重多領(lǐng)域的涉獵，全方位的發(fā)展。

2、學(xué)會(huì)從電視、互聯(lián)網(wǎng)中獲取有效信息，豐富自己的視野與頭腦，把上邊內(nèi)容弄明白。建議每天觀(guān)看新聞聯(lián)播等相關(guān)新聞欄目，查閱上半年的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象，寫(xiě)出自己的體會(huì)。

3、積極參與社會(huì)實(shí)踐。生活中，很多的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象與我們學(xué)習(xí)的知識(shí)相關(guān)，你可以調(diào)查市場(chǎng)上不同商品價(jià)格的變動(dòng)及其影響，了解不同群體的消費(fèi)行為，也可以調(diào)查了解自己所在的社區(qū)居委會(huì)或村委會(huì)的一些活動(dòng)、事件等。

4、你肯定在生活中會(huì)遇及一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治等現(xiàn)象或問(wèn)題，要積極思考，可以帶著疑惑而來(lái)，我們一起解決！只要從開(kāi)始就養(yǎng)成對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣，你一定可以學(xué)好政治。

當(dāng)梧桐再綠，花期再開(kāi)的時(shí)候，你們就要向著前方奔去了。那么從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們奔跑在這條路上，一直向前，不再停下。

 

歷史老師給高一新生的溫馨提示

中考結(jié)束了，很多同學(xué)覺(jué)得辛苦備考一年，終于可以在暑假?gòu)氐追潘桑核瘧杏X(jué)、看看電影、玩玩游戲……然而仔細(xì)一想，還有任務(wù)更加艱巨的高中生活在等著呢。所以中考之后的這個(gè)暑假，除了放松身心，喘一口氣，還需要為高中生活做好準(zhǔn)備，以便順利地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。老師見(jiàn)過(guò)太多的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有做好初高中的銜接工作，高一渾渾噩噩、稀里糊涂就過(guò)去了，等到高二發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭，這時(shí)要迎頭趕上就有點(diǎn)來(lái)不及了。下面就歷史方面談一談。

一、初高中歷史銜接存在的問(wèn)題

1．心理狀態(tài)方面。中考完畢整個(gè)身心松弛下來(lái)，很難一下子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且高中學(xué)習(xí)剛要開(kāi)始，還未到突擊用功的時(shí)候。這種僥幸心理的存在，使得松懈情緒繼續(xù)蔓延，讓高一的歷史學(xué)習(xí)一開(kāi)始就顯得苦難重重。

2．學(xué)習(xí)方法方面。初中學(xué)生習(xí)慣于跟著老師轉(zhuǎn)，用記憶的方法，不太善于獨(dú)立思考和刻苦鉆研歷史問(wèn)題。而高中歷史學(xué)習(xí)中需要學(xué)生勤于思考，善于觸類(lèi)旁通和舉一反三，探尋歷史發(fā)展的規(guī)律和脈絡(luò)。很多新升上高一的學(xué)生往往沿用初中那套歷史學(xué)習(xí)的老方法，甚至考試前還要求歷史老師劃出考試范圍，好臨時(shí)突擊背誦應(yīng)付考試。最后才發(fā)現(xiàn)這條路是走不通的。

3．教材方面：

（1）初中歷史教材較通俗易懂、難度小，且大都介紹的是基本的歷史概念和歷史現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的死記硬背。而高中教材的內(nèi)容迅速增加，而且題目的難度也迅速增加，比較注重歷史情景材料的分析和運(yùn)用，這使得學(xué)生一時(shí)很難適應(yīng)。

（2）從教材的編寫(xiě)體例來(lái)看，初中的歷史教材還是傳統(tǒng)的編年史形式出現(xiàn)，學(xué)生按照時(shí)間把握中外歷史的基本發(fā)展脈絡(luò)。而新一輪課程改革后高中歷史教材以專(zhuān)題史的形式出現(xiàn)，用學(xué)習(xí)模塊加學(xué)習(xí)專(zhuān)題的形式來(lái)呈現(xiàn)課程內(nèi)容，而且歷史教科書(shū)由“一綱一本”向“一標(biāo)多本”過(guò)渡，促進(jìn)了教科書(shū)的多元化。這就使得剛進(jìn)高一的學(xué)生一下子看花了眼，難以適應(yīng)新的教學(xué)體例。

4．教學(xué)方法方面。

（1）初中歷史教材每課內(nèi)容較少，教學(xué)進(jìn)度較慢，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和疑難問(wèn)題，教師均有較多的時(shí)間反復(fù)強(qiáng)調(diào)和答疑解惑。而高中歷史教材每課內(nèi)容通常較多，而且高一每周僅有兩課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度較快，對(duì)于接受能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)很難在第一時(shí)間就吃透教材的內(nèi)容。而教師顧及到進(jìn)度也不會(huì)在課堂上多次的反復(fù)，導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)高一的歷史消化不良。

（2）初中歷史習(xí)題難度較低，學(xué)生只需記住基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)即可很好的應(yīng)付考試。而高中歷史習(xí)題難度較高，考試注重對(duì)學(xué)生能力的檢查，因此教師在教學(xué)過(guò)程中也把有限的時(shí)間重點(diǎn)放在學(xué)生能力的培養(yǎng)上，很多基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念需要學(xué)生自己理解掌握。教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)換也讓學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)。甚至有的時(shí)候還會(huì)用初中死記硬背的知識(shí)點(diǎn)去解答高中的歷史習(xí)題。

二、解決初高中歷史教學(xué)銜接的途徑 

1．心理準(zhǔn)備的銜接。學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)該先了解初高中學(xué)習(xí)的差異，在中考后適當(dāng)放松的同時(shí)，能夠適當(dāng)?shù)淖饕恍?zhǔn)備工作，不要將兩個(gè)月暑假完全荒廢掉，勞逸結(jié)合迎接高一的到來(lái)。

2．學(xué)習(xí)方法的銜接。很多學(xué)生到高一后覺(jué)得歷史難學(xué)了，也不想學(xué)了。原因是學(xué)生普遍缺少正確學(xué)習(xí)歷史的方法和技巧，同時(shí)也不適應(yīng)高中老師的教法，往往延續(xù)著初中學(xué)習(xí)方法，歷史嘛，讀讀背背就可以了，不需要怎么下功夫就可以得高分的。其實(shí)，高中歷史無(wú)論是深度還是難度都比初中歷史要大得多，知識(shí)結(jié)構(gòu)也比初中歷史要復(fù)雜得多，這種情況下首先改變的應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法。高一學(xué)生剛剛從初中升入高中，其中變化最大的是思維方式，開(kāi)始由感性思維轉(zhuǎn)型到理性思維，但是，他們中的大多數(shù)對(duì)歷史概念和現(xiàn)象的理解還停留在直觀(guān)感性階段，缺乏獨(dú)立、全面、深刻分析探究的能力，所以高一歷史要注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，形成良好的思維習(xí)慣。這就需要我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)歷史的方法，變死記硬背為理解性的記憶；變臨時(shí)突擊為平時(shí)的扎實(shí)掌握；變死讀書(shū)、讀死書(shū)為合作探究性的學(xué)習(xí)。

3．教材的銜接。高中教學(xué)內(nèi)容增多了，但很多地方還是與初中內(nèi)容具有相似點(diǎn)和聯(lián)系性的。應(yīng)該注意初高中歷史教材中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的銜接。但是，更多是不同點(diǎn)，高中歷史教材的編寫(xiě)體例發(fā)生了巨大的變化，提前對(duì)這些內(nèi)容都要有所了解，熟悉教材體例，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、暑假在家提前學(xué)習(xí)歷史的建議

為了更快的進(jìn)入高中生的角色，特別是更好的學(xué)習(xí)高中歷史，老師建議同學(xué)們先借一下高中歷史必修一的教材（人民版），養(yǎng)成以下幾點(diǎn)習(xí)慣：

1、閱讀歷史教材的習(xí)慣。要全讀就是閱讀教科書(shū)中所有的內(nèi)容，如課題、子目標(biāo)題、正文、注釋、插圖、思考題、練習(xí)題大事年表等。這是對(duì)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的總要求。要通讀就是將教材中零碎、局部的歷史通過(guò)閱讀融會(huì)貫通起來(lái)。這就要求在讀書(shū)時(shí)要前后聯(lián)系，因小而大，把局部的知識(shí)投入到某章、某單元的大范圍內(nèi)聯(lián)想和梳理。要略讀就是在全讀之后，在籠統(tǒng)地游覽一遍教材內(nèi)容，并在頭腦中初步形成一個(gè)粗線(xiàn)條的知識(shí)體系。最簡(jiǎn)便的方法就是讀和記教材中的目錄、章題、節(jié)題和子目。要精讀就是對(duì)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行字斟句酌地推敲和理解，明確教材中所含的主要觀(guān)點(diǎn)以及說(shuō)明這些觀(guān)點(diǎn)的失事，了解知識(shí)在教材中的地位。要異讀就是在閱讀時(shí)要把相近、相似的歷史事件或歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較、鑒別，找出差異，并分析原因，從而達(dá)到準(zhǔn)確歷史知識(shí)的目的。要做記就是在閱讀教材時(shí)，要做好讀書(shū)筆記，把動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)各種器官的能動(dòng)性，使大腦處于接受知識(shí)的最佳狀態(tài)。

2、勤查工具書(shū)的習(xí)慣。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，有不少的是通過(guò)查工具書(shū)來(lái)解決的。中學(xué)生應(yīng)查閱《歷史詞典》《歷史成語(yǔ)詞典》等。勤查工具書(shū)，可以幫助學(xué)生掌握歷史事件的來(lái)龍去脈，擴(kuò)大知識(shí)面和視野，不斷積累歷史知識(shí)，提高分析歷史問(wèn)題的能力。

3、思索感悟的習(xí)慣。孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”學(xué)與思、學(xué)與悟是不能分開(kāi)的。學(xué)與思好比車(chē)的兩只輪子，只有兩個(gè)輪子都有了鏈子，才能共同發(fā)生作用，車(chē)才會(huì)不停地前進(jìn)。學(xué)與思只有緊密結(jié)合起來(lái)，才會(huì)學(xué)有所成。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成思索感悟的習(xí)慣，把這項(xiàng)工作放在預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的全過(guò)程中去完成，從而使思維敏捷、視野開(kāi)闊，逐步掌握打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓自己成為學(xué)習(xí)的主人。

4、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。革命老人徐特立非常推崇這種學(xué)習(xí)習(xí)慣。“動(dòng)筆墨”在這里或指做筆記，或?qū)v史教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行畫(huà)點(diǎn)勾畫(huà)，或是讀而有感、感而有記、隨時(shí)記錄下點(diǎn)滴感受、思想，或是進(jìn)行摘錄，記下自己喜歡的名人睿語(yǔ)、新穎的觀(guān)點(diǎn)。這種習(xí)慣對(duì)于提升篩選能力、分析能力有著重要作用。

總之，做好初高中的歷史銜接，需要我們提前做好準(zhǔn)備，改變學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，熟悉教材體例的變化。有了這些準(zhǔn)備，我們高中歷史的學(xué)習(xí)將變的從容和輕松。

 

地理老師給高一新生的溫馨提示

親愛(ài)的同學(xué)們：

首先祝賀你們經(jīng)過(guò)拼搏奮斗之后，光榮的成為衡水十三中的一員！希望你們能盡快融入高中生活。

學(xué)習(xí)高中地理(必修)，不僅可以對(duì)人類(lèi)生活的地理環(huán)境，人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系有所了解，還可以使我們學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，樹(shù)立人和自然協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念，促進(jìn)空間思維的發(fā)展，提高分析和解決地理問(wèn)題的能力。

高中地理不同于初中地理，不僅是簡(jiǎn)單的認(rèn)知，更是深入的理解地理意義。因此地理的學(xué)習(xí)，除了需要認(rèn)識(shí)和記住一些必要的地理事物的名稱(chēng)、數(shù)據(jù)和分布，對(duì)個(gè)別地理事物進(jìn)行研究外，想求得較為深入的現(xiàn)代地理科學(xué)知識(shí)，還要努力學(xué)會(huì)以綜合的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察分析地理事物，對(duì)土壤、水文、氣候、植被和動(dòng)物、人口、人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生活方式等進(jìn)行全球性和區(qū)域性的綜合研究，分析它們之間相互作用與相互制約的關(guān)系，找出地理事物發(fā)展變化的規(guī)律。地理的學(xué)習(xí)，還要重視地圖、圖表、照片等的研究、對(duì)比、分析和判斷，注意從包括教科書(shū)、報(bào)紙、電視等在內(nèi)的多種媒體中獲取地理知識(shí)。地圖、圖表和其他可視性材料儲(chǔ)存和傳遞著大量的地理信息，能幫助我們獲得地理感性知識(shí)，理解地理事物和現(xiàn)象的分布、聯(lián)系以及相互作用的規(guī)律性，并提高我們運(yùn)用地圖的能力。

假如你有意向?qū)?lái)選報(bào)文科，那就請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備吧，因?yàn)槌踔胁糠值闹袊?guó)地理和世界地理也被列入了高考大綱，如果能把重要地理事物的名稱(chēng)及分布提前掌握好，相信你區(qū)域地理部分（文科）的學(xué)習(xí)會(huì)更加順利。

不管是哪一門(mén)功課都需要你細(xì)心、耐心，每天對(duì)重要地方進(jìn)行背誦，堅(jiān)持改錯(cuò)題。如果你能每天堅(jiān)持做這些事，讓這樣的學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，那你已經(jīng)成功了一半！

最后祝你們?cè)诟咧须A段能夠生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！