6月15日上午，全國名校教育參觀團(tuán)一行赴我校觀摩交流。此次參觀團(tuán)由來自黑龍江、遼寧、山東、河南、湖南、四川、重慶、廣東、陜西、甘肅、寧夏等16省市的200余位教育同仁組成。

來賓們首先參觀了早操及晨讀。隨后的校園文化及宿舍文化、激情跑操活動(dòng)、高效課堂聽課活動(dòng)都給來賓留下了深刻的印象。在交談中，我們聽到最多的詞是“震撼”，來賓們表示激情跑操活動(dòng)中，學(xué)生整齊的步伐、響亮的口號、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)都令人嘆為觀止。陜西咸陽彩虹學(xué)校語文教師朱曉航老師說：“跑操令人震撼，感動(dòng)至流淚”。高效課堂活動(dòng)中少講多練，學(xué)生的小組討論都讓來賓感受頗深，他們表示：“十三中這種把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體的教育方法效果明顯，值得借鑒。”

最后在報(bào)告廳，來賓們聽取了我校發(fā)展報(bào)告。用心教育成長，用情教育細(xì)節(jié)，學(xué)生以激情作動(dòng)力，精神飽滿，目光堅(jiān)毅；教師那份對教育、對學(xué)生的熱愛與付出深深打動(dòng)了每位來賓。黑龍江綏濱一中教務(wù)處副主任常顯亮說：“看到學(xué)生激情四射，精神飽滿，目光堅(jiān)毅，就感受到了十三中激情教育的魅力；走進(jìn)食堂、教學(xué)樓，看到每一面墻，每一個(gè)條幅，都感受到十三中濃郁的校園文化氛圍；走進(jìn)課堂，走進(jìn)禮堂，聽課、聽報(bào)告有進(jìn)一步感受到了十三中教育的細(xì)節(jié)！預(yù)祝十三中的發(fā)展越來越好！”各地帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)紛紛表達(dá)了再次來參觀的意愿，希望與我校建立長久聯(lián)系，互相交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)教育發(fā)展。

部分來賓單位

黑龍江綏濱一中

成都七中嘉祥外國語學(xué)校

陜西咸陽彩虹學(xué)校

河南封丘一中

順德教育局

湖南五道一中

張掖市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

鶴壁市淇濱高級中學(xué)

黑龍江綏濱一中

黑龍江寧安一中

廣東省佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心

寧夏中衛(wèi)興海中學(xué)

遼寧撫順清原高中

廣州市第四十四中

重慶市木洞中學(xué)

河南新鄉(xiāng)十中英才學(xué)校

參觀留言節(jié)選

◆這是一所激情昂揚(yáng)、壯志滿懷的奮發(fā)向上的學(xué)校，用自己的特色書寫著奇跡。——黑龍江綏濱一中教研室主任 張靖宇

◆真實(shí)、真誠、真情、真心、真意。——成都七中嘉祥外國語學(xué)校年級主任 劉建軍

◆學(xué)生激情洋溢，教學(xué)秩序井然。教學(xué)樓文化氛圍濃厚，學(xué)生宿舍文化墻新穎、漂亮。——陜西咸陽彩虹學(xué)校教師

◆干干凈凈、清清楚楚、實(shí)實(shí)在在、有秩有序、輝煌必然。——封丘一中年級主任 張克強(qiáng)

◆學(xué)生有激情，課堂學(xué)習(xí)扎實(shí)、有實(shí)效。——陜西咸陽彩虹學(xué)校教師 馬琳

◆用心教育，值得點(diǎn)贊！——順德教育局教研員 余生

◆熱情接待，激情教育，規(guī)范管理，成績卓越。——湖南五道一中教導(dǎo)主任 杜耕

◆能在諸多省級示范性高中的壓力之下逆勢崛起，值得鼓掌，值得學(xué)習(xí)。希望十三中能創(chuàng)造更多更新的有效管理方法，為更多的教育同仁提供借鑒。——張掖市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師 熊生杰

◆跑操令人震撼，感動(dòng)至流淚。激情教育于做人于學(xué)習(xí)其潛移默化之培養(yǎng)是終身的，是人好習(xí)慣的源泉，是人優(yōu)秀品質(zhì)的根本。愿衡水教育能更好的發(fā)展，為全國乃至全世界提供優(yōu)質(zhì)教育參考！——陜西咸陽彩虹學(xué)校語文教師 朱曉航

◆通過短短半天的參觀，我深深感到貴校領(lǐng)導(dǎo)把工作做得很細(xì)致，對學(xué)生的德育非常有經(jīng)驗(yàn)，也做得很好，對我的啟發(fā)很大，祝貴校越辦越好。——鶴壁市淇濱高級中學(xué)教師

◆整潔的校園，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)給我留下了深刻的印象，希望衡水十三中越辦越好，再創(chuàng)輝煌！——黑龍江綏濱一中教師 馬愛芬

◆看到學(xué)生激情四射，精神飽滿，目光堅(jiān)毅，就感受到了十三中激情教育的魅力；走進(jìn)食堂、教學(xué)樓，看到每一面墻，每一個(gè)條幅，都感受到十三中濃郁的校園文化氛圍；走進(jìn)課堂，走進(jìn)禮堂，聽課、聽報(bào)告有進(jìn)一步感受到了十三中教育的細(xì)節(jié)！預(yù)祝十三中的發(fā)展越來越好！——黑龍江綏濱一中教務(wù)處副主任 常顯亮

◆激情是真正的動(dòng)力，深受感動(dòng)。——河南省封丘縣第一中學(xué)年級主任 劉衛(wèi)主

◆1、時(shí)間緊湊；2、早操和課間操有特色，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情——激情教育；3、校園的每個(gè)角落都可見教育（標(biāo)語）；4、可見處處無小事，事事是教育，在十三中有充分體現(xiàn)；5、受益匪淺。——黑龍江綏濱一中教師 孫傳廣

◆用心教育成長，用情教育細(xì)節(jié)。跑操很有特色，校園內(nèi)處處都有教育文化，學(xué)生學(xué)習(xí)有激情，課堂生動(dòng)活潑。祝十三中越辦越好！——黑龍江綏濱一中教師 趙宇

◆時(shí)間安排緊密，會(huì)議接待熱情，學(xué)生跑操激情四射，成人禮令人感動(dòng)。課堂教學(xué)高效，學(xué)生管理科學(xué)，學(xué)校文化建設(shè)新穎，全方位管理科學(xué)。——黑龍江綏濱一中教師 李冰

◆受益太多，非常感謝，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自我。做的實(shí)、細(xì)、高效。——黑龍江寧安一中教師 杜志革

◆1、學(xué)校管理規(guī)范；2、學(xué)生活力十足；3、教學(xué)模式有利于學(xué)生發(fā)展。——黑龍江綏濱一中教研室主任 蘭春江

◆1、衡水十三中的跑操，參觀完后讓我感到很震撼；2、學(xué)生的士氣，精神很受鼓舞；3、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。——陜西咸陽彩虹學(xué)校教師 秦霞

◆1、激情的學(xué)生、教師、課堂、校園！令人印象深刻！2、課堂屬于典型的講練結(jié)合，環(huán)節(jié)齊全，效果良好！——陜西咸陽彩虹學(xué)校教師

◆1、學(xué)生跑操很有激情，很受鼓舞，點(diǎn)贊！很好！2、少講多練、多活動(dòng)。——陜西咸陽彩虹學(xué)校備課組長 李耕

◆1、激情跑操，激情課堂，激情師生共建激情校園。2、《學(xué)校發(fā)展報(bào)告》精心、精致、精彩。——陜西咸陽彩虹學(xué)校教師 亓澤鈞

◆感謝貴校，不吝賜教！觀看激情跑操：1、中規(guī)中矩，緊張有序；2、燕趙大地，文化濡養(yǎng)；3、浩然正氣，怒放生命！聽課怎一個(gè)“實(shí)”字了得！——黑龍江寧安一中教師 解貞潤

◆不入流的條件，創(chuàng)造出超一流的業(yè)績！用心育人，激情創(chuàng)造！謝謝經(jīng)驗(yàn)分享！——廣東省佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心 教學(xué)指導(dǎo)與研究部部長

◆通過一個(gè)上午的參觀，使我很受鼓舞與震撼，校園很小，但教育教學(xué)及管理一點(diǎn)都不亞于衡水一、二中。衛(wèi)生方面：校園干凈整潔，非常舒心；文化方面：布局合理，氛圍濃厚，很溫馨；早操：不愧是天下第一操，非常震撼，非常值得學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)氣氛濃厚，師生都比較盡職盡責(zé)，時(shí)間觀念強(qiáng)。——寧夏中衛(wèi)興海中學(xué)班主任 李曉平

◆好！尊重老師！——遼寧撫順清原高中教師 張旭

◆管理細(xì)致，用心教育。——廣州市第四十四中教導(dǎo)處主任

◆1、學(xué)校熱情；2、無私分享工作經(jīng)驗(yàn)；3、整潔；4、學(xué)生迅速。——重慶市木洞中學(xué)教師 譚筱

◆學(xué)校管理嚴(yán)格，校園文化豐富精彩，學(xué)生充滿激情，充滿活力，高效，多元。——河南新鄉(xiāng)十中英才學(xué)校教師 郭潔

◆1、充滿激情；2、快；3、嚴(yán)。——遼寧撫順清原高中教師 展思濤

◆學(xué)校常規(guī)管理的細(xì)致到位，規(guī)范有序和班主任、學(xué)生的高度執(zhí)行力給人留下深刻印象。——成都七中嘉祥外國語學(xué)校教師 劉明洪

◆教育創(chuàng)新，造就人才，造福千家萬戶。——黑龍江寧安一中教師

◆著力提升教師專業(yè)水平，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校管理細(xì)致落實(shí)——規(guī)范；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭奉獻(xiàn)——動(dòng)人；營造催人奮進(jìn)環(huán)境，培育未來社會(huì)棟梁。

◆收獲很多，貴校從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師那份對教育、對學(xué)生的熱愛給我?guī)砹俗畲笳鸷?，要向你們學(xué)習(xí)！