2016年高考，我校在連年攀升的基礎(chǔ)上，再獲新突破，一大批優(yōu)秀學(xué)子也脫穎而出。為非一流學(xué)生提供一流服務(wù)、一流教育，是我校的辦學(xué)追求。同樣的起點(diǎn)比終點(diǎn)，同樣的終點(diǎn)比起點(diǎn)，我校通過(guò)潛能激發(fā)、勵(lì)志教育，促進(jìn)了學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。

在眾多高分同學(xué)中，三個(gè)陽(yáng)光帥氣的大男孩，格外引人關(guān)注，并不高的入學(xué)分?jǐn)?shù)，但都以超過(guò)660的高考分?jǐn)?shù)為自己的高中生活畫上完美句號(hào)，而三個(gè)人又都來(lái)自一個(gè)宿舍。怎樣的奮斗歷程讓他們實(shí)現(xiàn)了自己人生的華麗蛻變，讓我們一起來(lái)看他們的成長(zhǎng)故事。

 

張盤龍  16屆畢業(yè)生 浙江大學(xué)  工科試驗(yàn)班（海洋）中考507分  高考665分

我的十三中生活

張盤龍

三年的高中生活從我的指尖悄悄逝去，總讓我感覺(jué)現(xiàn)在的生活缺少了什么，對(duì)，是那些挑燈苦讀為了大學(xué)夢(mèng)想一起奮斗的同學(xué)，那些日日夜夜陪伴著我們的老師，那些鍛煉著我們毅力和意志的考試，還有那無(wú)數(shù)次的歷練和無(wú)數(shù)次的堅(jiān)毅面對(duì)。

如果說(shuō)什么讓我最難忘，我說(shuō)沒(méi)有，因?yàn)樵谑械娜兆永?，每一天都是有意義的，沒(méi)有虛度，只有拼搏，只有激情的為了未來(lái)而努力，所以每一天都是難忘的。

時(shí)光流逝，日月如梭。有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書，三年一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及將每個(gè)人的面容牢記，畢業(yè)的歌聲就已響起?；厥组g，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。

曾經(jīng)，我們一起哭過(guò)一起笑過(guò)。3年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰(shuí)會(huì)忘記？每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì)哭，可是天下哪有不散的筵席？到最后總會(huì)分開(kāi)。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段，但是還會(huì)有新的開(kāi)始。你說(shuō)難道不是嗎？想流淚的流的痛快，畢竟離別的淚水沖刷不了我們的記憶，對(duì)把？我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過(guò)，因?yàn)樯系郯涯愕拈T關(guān)掉了，可他還會(huì)替你打開(kāi)一扇窗。因?yàn)?，明天也是一個(gè)開(kāi)始。

一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校……

母校，其實(shí)就是一座這樣的港灣，明天，我們就將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂(lè)章，去實(shí)現(xiàn)更加絢麗的人生夢(mèng)想！

 

王彥  16屆畢業(yè)生  浙江大學(xué)   海洋科學(xué) 中考489分  高考662分

夢(mèng)想在這里起航

王彥

從踏入十三中校門的一刻開(kāi)始，我就感受到處處充滿的激情。像每一個(gè)初來(lái)的學(xué)生一樣懷揣著懵懂的夢(mèng)想開(kāi)始自己的高中生活。沒(méi)有想象中的神秘，新開(kāi)始的高中第一課——軍訓(xùn)格外辛苦，卻又因此顯得平凡。對(duì)跑操的震撼、和同學(xué)的嬉笑都讓我開(kāi)始慢慢融入十三中這個(gè)大家庭。

高一的經(jīng)歷在緊張的三年生活中顯得并不耀眼，也因此大多早已忘卻。高二則遇到了伴我直到高中結(jié)束的班主任王飛老師，從一接觸開(kāi)始便表現(xiàn)出關(guān)心的老師。曾經(jīng)固執(zhí)的想法、解不開(kāi)的心結(jié)都隨著老師一次次不知疲倦直到深夜的交談而慢慢化解。在和朋友玩鬧及較為輕松的學(xué)習(xí)中度過(guò)了一段舒適時(shí)光。然而我時(shí)刻都清楚，即將到來(lái)的是被眾多學(xué)生成為地獄的高三一年。

事實(shí)上我并不這么認(rèn)為，高三的生活確實(shí)緊張到了難以想象的程度，甚至令我始終處于兩眼昏黑并吃到了不小的苦頭，但每一天的充實(shí)和來(lái)自老師同學(xué)的關(guān)懷則實(shí)打?qū)嵉脼楦呷钤錾簧?。高三的生活確實(shí)苦、確實(shí)累，幾乎每天都是拖著疲憊的身子回到宿舍，不過(guò)每一天的收獲都足以讓人欣喜。每一天也都會(huì)發(fā)生有趣的事情，暫時(shí)緩解高三緊張的節(jié)奏，舒緩疲憊的身心。每每感嘆學(xué)校的環(huán)境，確實(shí)一年四季都有令人眼前一亮的風(fēng)景，也都引得我駐足良久。然而緊張的高中生活使我們無(wú)暇顧及身旁的景，身旁的人。在經(jīng)過(guò)高中之后才明白這才是最值得珍重的。

高中學(xué)習(xí)知識(shí)并不是讓你將其運(yùn)用進(jìn)生活，或是只進(jìn)行高考這一單薄的理由，而是讓你掌握學(xué)習(xí)的能力，并在過(guò)程中磨煉意志，從而帶來(lái)進(jìn)步。而十三中的教育正是將教育的根本目的再次提升，教我們?cè)谂懿僦绣憻拡F(tuán)體配合，教我們?cè)谛闹袌?jiān)定信念，教我們?cè)趽焓袄袑W(xué)會(huì)做人。

最記憶猶新的還是高考時(shí)的那段時(shí)光，可口的飯菜、老師的擁抱、老師們?cè)谖覀冞M(jìn)入考場(chǎng)時(shí)的歡送，這些場(chǎng)景都?xì)v歷在目。高中三年的最后時(shí)光卻最令人感動(dòng)、記憶。沒(méi)有華麗的辭藻，不用多余的解釋，深沉的感情早已在三年的漫長(zhǎng)時(shí)光中浸潤(rùn)在十三中的土地上。懷念十三中，懷念這片揮灑了青春汗水的土地，懷念這片激爆了潛能的地方，懷念體貼關(guān)心的老師，懷念耐心易處的同學(xué)。正是這些時(shí)刻努力奮斗的人才鑄就了十三中的輝煌，鑄就了我作為一個(gè)學(xué)生的高考成功。

高考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們也各奔東西，但曾經(jīng)發(fā)生在十三中的故事，關(guān)于一群激情老師和奮斗學(xué)生的故事將銘記在我們每個(gè)人心中，珍藏在我們的記憶最深處，像一瓶酒隨著歲月的積淀愈發(fā)渾厚醇香。

 

楊通  16屆畢業(yè)生  浙江大學(xué)  工科試驗(yàn)班（海洋）中考495分  高考661分

歲月無(wú)痕 但我飛過(guò)

楊通

不曾懷疑，未曾想過(guò)，卻因此收獲。

從前的我無(wú)法預(yù)料現(xiàn)在的自己，恰如我現(xiàn)在摸不清未來(lái)的發(fā)展軌跡。

未曾懷疑，十三中是片沃土，擁有孕育奇跡與優(yōu)秀的土壤，每粒種子盡管卑微，卻最終能夠傲然綻放。三年前，我們渺小如塵埃，而現(xiàn)在，沒(méi)有人能說(shuō)我們卑微如青苔。蒙受母校的澤被，靈魂從此不再卑微。

2014年轟轟烈烈的教學(xué)改革是十三中飛速發(fā)展的見(jiàn)證！尊師敬長(zhǎng)的道德活動(dòng)，小組探討，同學(xué)講課，哪一個(gè)不是對(duì)我們的素質(zhì)的培育？哪一個(gè)不是對(duì)我們責(zé)任意識(shí)的深化！得意而不忘形，這很容易做到，但是，失意不喪志者卻屈指可數(shù)。人性的弱點(diǎn)在失敗后暴露無(wú)遺，赤裸地呈現(xiàn)——懷疑自己。而我們十三中從來(lái)都不懷疑自己。盡管是正確的做法，人們會(huì)因失意將其抹殺，因?yàn)榕^(guò)而又失敗后的痛苦撕心裂肺，難以承受。然而能經(jīng)歷，能挺過(guò)的人卻會(huì)收獲上帝的禮物，內(nèi)心的強(qiáng)大。我們也曾經(jīng)失意，但是，只要是正確的我們便會(huì)齊心協(xié)力的共同捍衛(wèi)！

如果邁克爾貝拍電影一次賠了，兩次賠了，第三次他還會(huì)拍嗎？一定會(huì)的。如果說(shuō)明朝帶兵打仗，一次敗了，第二次垮了，第三次會(huì)有人跑嗎？答案是有，因?yàn)榭傆腥私?jīng)歷失敗后懷疑自己，逃避現(xiàn)實(shí)，但是這些人決不會(huì)成功和名垂青史。

十三中是夢(mèng)想的搖籃，在這里我們放飛夢(mèng)想，收獲希望與感動(dòng)。老師與同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)等等，都讓我內(nèi)心充滿感動(dòng)。真的好想對(duì)十三中這個(gè)大家庭說(shuō)聲謝謝。如果沒(méi)有十三中，我的人生可能會(huì)缺少一些珍貴的回憶，如果沒(méi)有十三中那些可愛(ài)的老師們，我想我的人生也不會(huì)那么多彩。也正是因?yàn)橛兴麄儯抛屛叶昧耸裁词菐熒?，什么才叫無(wú)私奉獻(xiàn)。

最怕一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴。人最應(yīng)怕的是沒(méi)有上進(jìn)的欲望，生命中縱使沒(méi)有驚濤駭浪，至少也要掀起波瀾，平靜地如死水一潭不算活過(guò)，盡管平凡孕育著偉大，但只是孕育，不經(jīng)苦難無(wú)法突顯，正如魯迅的名言，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。用苦難澆灌的花朵，要么蕭條殘落，要么在最美的舞臺(tái)盛開(kāi)！