11月2日，山東省冠縣一中參觀代表團一行46人在該校李建民書記帶領(lǐng)下來我校參觀交流。來賓一行觀摩了激情跑操，參觀了宿舍內(nèi)務，并聽取了我校發(fā)展報告。激情似火的學生狀態(tài)、細致入微的人文關(guān)懷、嚴謹認真的細節(jié)關(guān)注、創(chuàng)意豐富的廊道文化、氣勢磅礴的激情跑操、精益求精的進取精神，我校常規(guī)展示出的境界、狀態(tài)讓來賓贊嘆不已。同時，來賓還參觀了我校下午課前勵志活動，聽了班級隨堂課，并觀摩的我校特色青春活力健美操。該校領(lǐng)導以及老師都感覺深受震撼，受益頗多，并希望能選派更多師生來實地感受我校的校園魅力。

來賓參觀留言節(jié)選：

◆學校管理精細，一切以學生的成長為本。學校上下具有強烈的事業(yè)心、責任感，師生工作學習，富有激情。在夾縫中倔強地成長壯大，殺出重圍，成就了學生，也發(fā)展了自己，走出了自己的成功之路，令人敬佩！謝謝您的指導和幫助，愿攜手共進，助推國家強盛。——山東冠縣一中黨委書記李建民

◆短短一面，十分震撼！這么小的地方，辦成這么大氣的學校，沒有激情和責任是絕對做不到的，貴校的學生有福啦！你們會成為教育的圣地的！——山東冠縣第一中學副校長馮立新

◆相比衡中、二中，十三中留下的印象最深刻，雖然建校時間短，但從2012年開始，十三中因為新的領(lǐng)導團隊的到來開啟了十三中新的里程，此次之行十三中的精細管理，校園文化是其突出特色，教職工的責任心是其根源，學生的向上精神是不竭的動力。——山東冠縣一中副校長雷子強

◆來到十三中，體會到許久未曾有的感動和激情，回憶起曾經(jīng)的夢想和渴望，或許在這個處處充滿正能量的校園，也激爆了我內(nèi)心埋藏已久的夢想。確實只有大毅力的非常之心才能恒久，只有大愛心的非常之人才能深沉，祝福十三中行者無疆。——山東冠縣一中孫志路

◆來到衡水十三中，感覺很震撼。短短幾年時間，十三中一年一個臺階進步迅速，很快成為全國名校?？吹搅艘粡垙埑錆M朝氣的笑臉，一一雙雙求知的眼神體現(xiàn)出來的都是自信。從這里面能看到一群優(yōu)秀的教育工作者為自己所鐘愛的事業(yè)的付出，能看到一群樂于奉獻的年輕人，為你們喝彩！——山東冠縣一中教師楊曉謙

◆貴校在短短幾年之內(nèi)，由一所招生極為困難的學校迅速成長的一所名校，體現(xiàn)出全體領(lǐng)導與教師的敬業(yè)精神，把平凡的工作做到了極致，課間操、宣誓、讀書、午飯學生無時無刻不在學習，學校學生的整體環(huán)境、氣勢與氣場使人感到極為震撼，不看入口看出口，低進高出，學校滿意，家長滿意，社會滿意。管理的精細化，緊湊的環(huán)節(jié)，多種多樣的文體活動和育人教育，使我真正感受到學生潛能的激發(fā)，學生自信，教師自信，學校自信是十三中于夾縫中生存并能迅速崛起的根本所在。——山東冠縣第一中學教師王義杰

◆一、激發(fā)學生激情，激情跑操、下午上課前班級宣誓十分振奮人心。二、管理很到位，各項工作責任明確，監(jiān)督到位，結(jié)果當天公布。三、班主任和教師很有工作熱情，工作效率高。四、校園很美，到處都有激人奮進的標語，實現(xiàn)育人環(huán)境的美化和優(yōu)化。——山東冠縣一中劉芳軍

◆學生惜時如金，不浪費一分一秒。時刻充滿激情，精神振奮。教師們敬業(yè)愛崗，時刻陪伴在學生周圍，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)潛能。語文課教師專業(yè)性強，課堂氛圍好，學生參與積極，試題講解深入、細致，拓展性強。——山東冠縣一中語文教師呂明

◆緊張的氛圍中感受到了生命的價值的存在意義。有付出，有汗水，更有感動。——山東冠縣一中杜燦

◆關(guān)鍵詞：震撼！一、激情跑操，口號洪亮，步伐整齊，激情噴張，令人熱血沸騰；二、充分利用時間，會前、餐前、操前所有空閑時間都能高效利用；三、敬業(yè)愛崗，聽了李主任的報告，對老師們的愛崗敬業(yè)，無私奉獻所震撼。通過學習，我深感差距不是一方面。——山東冠縣一中年級主任劉澤峰

◆學校環(huán)境非常干凈，學生充滿激情的學習，老師們努力的奮斗著，校領(lǐng)導準確把控學校的發(fā)展大方向，讓每位學生都獲得收獲與進步的，教學理念，讓人非常感動。——山東冠縣一中

◆1:50聽力處理得當，有聽有核對，試題講解，完形填空，直接錯題講解中提問學生，既解決了問題，又鍛煉了學生基礎(chǔ)。復習學案，重點突出詳細，學生有記，有練。——山東冠縣一中陳文峰

◆衡水十三中的短暫學習帶給我們的收獲卻是滿滿的。文化育人，進入校園，能感受到濃濃的文化氛圍，置身其中滿滿的正能量。師生激情，奮進需要激情，激情需要點燃，十三中就是點燃激情的火種。細節(jié)管理，細致的管理，帶來的是豐碩的成績。——山東冠縣一中教師馮學群

◆什么是惜時如金，什么是爭分奪秒？在觀察了貴校學生的表現(xiàn)后，讓我真正體會到了這兩個成語的含義，處處有文化，勵志無死角。時刻給學生提醒，督促無處不在，文化無處不在。聽課感悟，師：精、準、授；學生：聚、齊、受。——山東冠縣一中教師孫京樓

◆貴校在學生日常規(guī)范安排上合理、細致、到位，能充分調(diào)動學生的學習激情和信心。各個環(huán)節(jié)領(lǐng)導率先垂范，激勵措施到位，能充分調(diào)動老師積極性，尤其是下午的聽力及隨后國歌班歌能讓學生消除困意，投入學習，提高效率。課堂上老師點評到位，充分發(fā)揮學生主體作用，有利于提高學生學習的實效。——山東冠縣一中教師

◆感觸最深的是兩個字：細致、激情。從學生的學習、上操、吃飯習慣來看，學生對知識的渴望，充滿激情。教師上課也是充滿激情，正是這種學習和工作的激情，使得每位教師和每個學生無論是在生活習慣上還是平時的學習中的細節(jié)都很到位，這種追求優(yōu)秀的精神和滿懷激情的狀態(tài)都值得我們學習。——山東冠縣一中高三班主任高潔

◆教師講課具有高昂的激情，讓學生精神得到了很大的振奮，有效地避免了下午困覺的問題。教師對考試中呈現(xiàn)的問題了解透徹，可見進行了仔細的備課，對考試中語文各類題型中出現(xiàn)的問題也進行了仔細的說明。——山東冠縣一中教師

◆來到貴校參觀，最大的感受是震撼，“激情教育”極大地激發(fā)了學生的動力和潛能，學生斗志昂揚，日常學習、生活秩序井然。——山東省冠縣一中教師李貴良

◆來到貴校為之一振，作為一名年輕的老師、班主任感覺自己有很多需要學習充電的地方，貴校的管理模式、方法尤其值得稱道，跑操、下午的國歌、班歌等等細節(jié)，讓學生在學校不僅僅學習知識，更重要的是學習做人。——山東冠縣一中教師王偉

◆一、校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化豐富多彩。二、學生紀律嚴明，激情洋溢，團隊精神特強，學習氣氛濃厚，緊張而愉快。三、任課教師精神飽滿，熱情高漲，愛崗敬業(yè)，業(yè)務精湛。四、整個校園上下齊心，你追我趕，精益求精，充滿了激情、活力，充滿著自信和高效。——山東冠縣一中歷史組教研組長肖鳳嶺

◆評價：一、學校各個方面的管理都非常到位，貴校的領(lǐng)導和老師的干勁兒沖天，市直領(lǐng)導也非常關(guān)心支持教育，本人為你們有這樣的老師和領(lǐng)導由衷的欽佩。二、學生積極性很高，自主學習能力很強，給人感覺有一種使不完的勁兒。——山東冠縣一中高二政治老師劉富禹

◆經(jīng)過在貴校一天的觀察學習發(fā)現(xiàn)，有很多值得我們學習的地方：一、學校管理體系嚴謹完善；二、教師的工作態(tài)度認真而富有激情；三、學生的時間觀念很強，書不離手，充分利用空余時間；四、學生文明有禮；五、班級文化特色鮮明，用激勵的話語激勵大家。——山東冠縣一中教師趙陽陽

◆這是一所充滿激情的學校，學生宣誓、跑操無不體現(xiàn)了旺盛、斗志和激情，相信激情來自夢想，指引行動，相信會讓更多的學生走向自己人生目標。——山東冠縣一中教師孫明亮

◆首先十分感謝十三中的領(lǐng)導給了這次參觀學習的機會，受益匪淺。要說這次感受就是四個字：感動、震撼！因為貴校師生的行動規(guī)范一致、統(tǒng)一及源源不斷的激情，蓬勃的生命力所震撼。二、被全校充溢的文化底蘊和人文關(guān)懷所感動?？傊?，貴校是一所真正的“教書育人”的學校，使人充滿了積極向上的正能量。感謝??！——山東冠縣一中英語教師宋敬芬

◆通過在衡水十三中短暫的半天時間學習，感悟頗豐，總結(jié)起來六個字：震撼：每到一處；振動：成績震動，事事震動；感動：教師之所為感動，學生之所做感動。——山東冠縣一中副校長安永軍

◆首次來到衡水市第十三中學，切實感受到十三中人對教育的用心與執(zhí)著，感受到作為教師的職業(yè)感，你們的教育是與學生同行，與生命同伴，也切實體會到你們的領(lǐng)導用心，老師用情，學生用力，祝十三中取得更大的成績。——山東冠縣一中歷史老師李洪旺

◆一、細節(jié)決定成敗，貴校各個環(huán)節(jié)都要求的很到位，各個角落都有人管，管的也很嚴格。二、激情四射，師生面貌積極向上，師生都是發(fā)自內(nèi)心的呼喚，道出自己激情澎湃的內(nèi)心。三、總之學習的東西很多，收獲滿滿，謝謝！——山東冠縣一中年級副主任陳以波

◆一、校園干凈整潔，學生活動緊張有序。二、試卷講評，先考后評，講解有針對性，題型專項練習，便于總結(jié)規(guī)律記憶。1、老師對題型總結(jié)到位；2、每個此人有個特點，學生對答如流；3、交代學生自學時有時間限制且任務明確；4、錯題本要求明確，需要全部同學整理的、單獨整理的老師講解。——山東冠縣一中教師呂婷婷