黑龍江省訥河市第一中學(xué)

湖南株洲市十八中

河南夏邑高級中學(xué)

山東臨沂三中

云南德宏州民族中學(xué)

彭州市第一中學(xué)

重慶復(fù)旦中學(xué)

蒲江縣教師進修學(xué)校

新樂市四中

廣州市增城區(qū)增城中學(xué)

沙洋縣沙洋中學(xué)

湖南省隆回縣教育局

商丘實驗中學(xué)

重慶廣益中學(xué)

江西湖口中學(xué)

廣東陽山中學(xué)

河南靈寶縣一中

南京天印中學(xué)

四川嘉陵一中

吉林輝南縣六中

吉林撫松縣一中

重慶萱花中學(xué)

吉林通榆縣一中

微山縣一中

湖南長沙同升湖學(xué)校

雙江縣一中

山東曹縣第一私立中學(xué)

山東淄博一中

濟南歷城五中

參觀留言節(jié)選：

◆充實而高效的課堂，激情而自信的學(xué)生，親和而睿智的教師，無一不在彰顯十三中的特色，無愧名校之譽。校園文化育人令人驚嘆，文化處處顯，處處顯文化。——山西太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)教師

◆一位有教育情懷的激情校長，帶領(lǐng)一支高效的激情管理團隊和激情教師團隊在“點燃激情”的辦學(xué)理念下，逆勢崛起，把一批批渴求夢想的學(xué)生送上理想的大學(xué)。令人可敬、可畏、可贊、可嘆！——重慶市廣益中學(xué)校副校長 管偉

◆衡水十三中的教育管理是精細化的，教育的理念是真誠的，真心走進了學(xué)生的心靈，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的潛能，激發(fā)了學(xué)生的斗志。教育就是點燃學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的靈魂。十三中做到了，并且可以看到孩子們眼睛里閃爍的希望之光，這也便是十三中的教育之光。——廣州市第四中學(xué)教師余君才

◆學(xué)生的學(xué)習(xí)激情值得學(xué)習(xí)，在這樣一個環(huán)境下必定出人才，因為激情是成功的重要、決定性前提，校園文化豐富，處處彌漫著快樂，勵志的氛圍，學(xué)生們的自信更是讓人感動，宿舍的整潔，學(xué)生的獨立讓人驚嘆。第十三中學(xué)應(yīng)該能夠給學(xué)生一個光明的明天，學(xué)生在其中感受到的將是有意義、快樂、樂觀向上的一種歷程，學(xué)生的滿足感將是很高的。——廣州市第四中學(xué)教師羅曉棠

◆最讓我感觸的不是激情跑操，也不是整潔宿舍，而是課堂上小組“議”的環(huán)節(jié)，生生相教，有問有答，有教有學(xué)，有疑有釋，學(xué)習(xí)中“教”是一部分，“疑”是一部分，而“悟”更是重要的環(huán)節(jié)。——浙江省臨海市回浦實驗中學(xué)教師盧惠珠

◆衡水十三中，關(guān)注教師，傳遞溫暖，關(guān)愛學(xué)生，做好細節(jié)安排，校長定位好，教師落實好，學(xué)生學(xué)習(xí)好，扎扎實實過好每一天，具體落實教書育人的任務(wù)。——廣東省佛山市高明區(qū)第一中學(xué)教師梁圣東

◆創(chuàng)造了教育的神話，作為一個教育工作者看到你的管理、學(xué)校、班級文化，為之震撼?？吹脚懿俸图で榘鄷橹饎?，并為之感動，自己也被同學(xué)們和老師的激情所點燃了！——河南省夏邑縣高級中學(xué)高三班主任王偉

◆激情的課堂，教師備課充分，講課生動；激發(fā)學(xué)生潛能；文化長廊建設(shè)的好；人文關(guān)懷感人至深，對老師，對學(xué)生，無不體現(xiàn)你們的良苦用心……衷心感謝你們對普通老師和每一位學(xué)生的尊重與關(guān)懷。——山東臨沂三中教師李志強

◆無論是課堂還是跑操，都非常震撼人心，從未見過如此有激情的學(xué)校！班主任在跑操時演講，激情四射，感人至深，對學(xué)生觸動很大。這些激情教育、自信教育、感恩教育值得我們學(xué)習(xí)。——山東臨沂第三中學(xué)教師劉曉燕

◆管理的井然有序，學(xué)生、老師都很有激情，學(xué)校是真正在用感情做事，很人性化，能讓學(xué)生、老師都能感到溫暖！讓我們參觀的老師們真正感受到每一個學(xué)生、每一個老師都是在真正的戰(zhàn)斗，真正的在用生命讀書。

◆管理精細：教學(xué)管理、學(xué)生管理、宿舍管理，處處透露著細節(jié)，管理精細、到位；文化引領(lǐng)：宿舍、辦公樓、教室等，充滿正能量，充滿感染力；充滿激情充滿愛：激情跑操、年級組老師講話、班班有哲理、主講學(xué)生、跑操學(xué)生口號。——株洲九方中學(xué)教研組長劉玲玲

◆南北天各一方，貴校的跑操、操前舉讀，課堂的朗讀，操后的“哲理小故事”和學(xué)生的勵志鼓勵讓人震撼、震驚，讓南國的我熱淚盈眶。祝貴校蒸蒸日上，高考更上一層樓。——株洲市九方中學(xué)教師張欣楊

◆有幸來到貴校參觀學(xué)習(xí)，深感不虛此行，收獲很大，很震撼，對貴校激情教育、勵志教育、課堂教學(xué)的快節(jié)奏、快落實，深感貴校干部教師身體力行，率先垂范，奮進前行，愛崗敬業(yè)實屬難易，解放生命，激爆潛能。是一所充滿活力的高中。——江蘇徐州市銅山區(qū)茅林中學(xué)校長友乾松

◆1、非常有誠意的一所學(xué)校。各項參觀事宜安排妥當(dāng)，銜接有序。

  2、聽課環(huán)節(jié)，讓我感受到十三中學(xué)生上課時的激情，印象深刻

  3、學(xué)科交流環(huán)節(jié)，了解到衡水十三中的校情、師情、學(xué)情，收獲頗多。

教師備課室干凈整潔，老師認真?zhèn)湔n。學(xué)生宿舍井然有序，宿舍文化氛圍濃厚。跑操氣氛更是讓人感慨。——廣東省江門市新會華僑中學(xué)教師許陽萍

◆文化多元化，激情多元化，各種文化歸身為衡水市教育局三所直屬高中之一，相對于衡水中學(xué)，衡水二中的強勢崛起于競爭，自然感覺壓力很大，如何變得更加優(yōu)秀呢？終于找到入手點：激爆潛能。激爆學(xué)生的潛能，其實就是激爆學(xué)校的潛能。——太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)教師張麗強

◆學(xué)校的激情教育，細致管理都給我留下深刻的印象，學(xué)校能有如此迅速的發(fā)展，校長是這所學(xué)校的靈魂，教師的敬業(yè)付出，都是我校需要學(xué)習(xí)的，每次上操都是一次精神教育，確實能取得良好的效果。向您致敬!祝十三中進一步發(fā)揚光大，能與衡水中學(xué)抗衡，越辦越好！——江蘇徐州市銅山區(qū)茅林中學(xué)教務(wù)處主任，彭廣前

◆激情、自信！激情燃燒，鑄就了衡水十三中教學(xué)改革與高考的輝煌。這不需要宣傳，結(jié)果就可證明。希望十三中師生繼續(xù)努力，在教學(xué)改革與高考的路上走的更遠。這需要冷靜、理智、榮譽在于繼承與創(chuàng)新。——云南保山曙光中學(xué)副校長趙雄

◆很好，很值得我們思考學(xué)習(xí)！為激情和自信的十三中特色教育點贊。——湖南長沙同升湖學(xué)校 王輝

◆學(xué)生充滿激情、自信；課堂充滿活力、執(zhí)行力；知識落實到位，高考輝煌是必然！——湖南省長沙同升湖實驗學(xué)校呂健

◆師生富有激情，時時育人，處處育人，育人氛圍濃厚。——四川省浦江縣教師進修學(xué)校教研員應(yīng)家居

◆充分調(diào)動學(xué)生激情，校領(lǐng)導(dǎo)、老師責(zé)任強大，學(xué)生潛能挖掘，奮進！——山東省臨沂市第三中學(xué)孫萍

◆自上而下的思想改革，看似嚴(yán)酷的規(guī)則背后都有極具人性化的安排，生活與工作的結(jié)合。——廣州增城中學(xué)教師喬莎

◆衡水十三中是低進優(yōu)出的典范，是大眾教育的楷模！——湖北省沙洋中學(xué)政教主任李超

◆能激發(fā)學(xué)生激情的教育是有高度責(zé)任感的教育；能燃燒學(xué)生激情的教育是充滿著愛、嘔心歷血的教育。非常欣賞貴校的激情教育。——湖南長沙同升湖實驗學(xué)校主任董和明

◆學(xué)生激情高漲，教師用心樂教。——夏邑縣高級中學(xué)王重

◆激情跑操，給我們震撼學(xué)生激情和潛能的激發(fā)，給我們啟示，今天的參觀，讓我們受益很大。——四川南充市嘉陵一中校長助理

◆激情四射的老師和學(xué)生，深深感染打動著我，非常值得學(xué)習(xí)。——濟南市歷城五中

◆衡水十三中能在短短幾年時間中迅速崛起，打破了所謂的“大樹底下不長草”理論，嚴(yán)格管理，整齊劃一，激爆潛能的背后是訴不盡、感不完的人文關(guān)懷。——云南省德宏州一中班主任林本朝

◆嚴(yán)格管理，細節(jié)到位，精細，充滿人情味，宏觀與微觀兼顧，用每一件小事成就感動，值得學(xué)習(xí)推廣！

◆精細管理，激情四射。——云南德宏州一中教師卜連景

◆激情——震撼；精細——極致；課堂——高效、感動。——永川萱花中學(xué)高二年級副主任賀勇

◆環(huán)境整潔，一塵不染；教室文化，豐富多彩；激情跑操，震撼人心；勵志教育，催人奮進；成績顯著，有口皆碑。——新樂市第四中學(xué)教師

◆貴校激勵制度十分振奮人心，孩子們氣勢很高漲，這一行感觸頗深，很值得我們學(xué)習(xí)。——山西省太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)教師李婷

◆貴校人性化教育感動了我，希望學(xué)校越來越好。——山西省太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)教師張歡

◆我很欣賞貴校學(xué)生的激情。參觀了跑步后，被高三學(xué)生跑步的步伐、氣勢所震撼，感覺每個學(xué)生都有自己未來的抱負，都在為了自己未來的理想而拼搏。——山西省太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)班主任馮秀杰

◆1、收獲很多，很開心有這樣一個機會；2、“激情”，本次的收獲；3、希望學(xué)校越辦越好。——山西省太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)教師

◆跑操最震撼，激情教育最扎實，精細管理嚴(yán)格。——安徽省長豐雙墩中學(xué)副校長朱克彬

◆謝謝！你們的愛的教育！

◆激情教育鼓舞了學(xué)生斗志，精細化的管理為學(xué)生終身奠基，開放的心態(tài)造就了十三中的輝煌。——桂林陽朔中學(xué)書記林木青

◆在教育的戰(zhàn)場上，貴校以超出我的想象力的手段，喚起教師、學(xué)生去執(zhí)著地狂熱拼搏，實在令人感慨，我不由地想起商鞅變法時期的秦國軍隊，在戰(zhàn)場上兇如虎狼，令對手喪膽失魄。也是我想起達爾文的名言：“物競天擇，適者生存”。——安徽長豐縣雙墩中學(xué)教研組長卜長備

◆拼、愛、勤，感人。——云南臨滄雙一中教師趙盛雄

◆貴校的理念、思路讓我感到極大的洗禮，課前站讀震人心肺，小步操讓人激情澎湃，班級和走廊文化賞心悅目。——微山縣第一中學(xué)教師楊增國

◆評價：高效、激情、求真、務(wù)實。——淄博一中班級組長王輝

◆激動與激情是促使學(xué)生進步的催化劑。——株洲市十八中學(xué)生中心副主任何起

◆貴校用心做教育，連取佳績值得學(xué)習(xí)，貴校師生自信而充滿激情令人鼓舞，細心、精細的管理乃教育之精髓。是否能派老師進行為期一周的學(xué)習(xí)和觀摩？真誠歡迎貴校師生到重慶復(fù)旦中學(xué)交流指導(dǎo)，謝謝。——重慶市復(fù)旦中學(xué)學(xué)生處主任丁慶彬

◆課堂有激情，教師有激情，為你們點贊！

◆在十三中一個上午，看了，聽了，感受了。感謝十三中給我們帶來的激情校園、活力師生的美好感受。江蘇省東海縣安峰高級中學(xué) 校長 王文彥

◆學(xué)生有學(xué)習(xí)激情，參與度高，精神振奮，做事專注。——廣州四中生物教師孫惠珍

◆激情教育做得好，振奮，提神。——武漢情智學(xué)校教學(xué)副校長劉超

◆激情是震撼人的心靈的金鑰匙，十三中、衡水、河北的激情教育正在騰飛。——株洲市九方中學(xué)高中政治教師譚友源

◆校長關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師，教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生關(guān)心高考，上下一心，激情教育，陪伴學(xué)生，高考必勝！

◆一、學(xué)校管理的精細化，教學(xué)研討非常好，值得學(xué)習(xí)。二、激情教育特別好，能充分調(diào)動學(xué)生、老師的積極性。

◆激情的點燃來自真情、付出、責(zé)任，來自崇高的理想和永遠的追求——在這里我們真切地感受到了，很受感動，很受啟發(fā)，謝謝。——新樂市第一中學(xué)教師張耀輝

◆激情無處不在，震撼、精致、極致。——新樂市第一中學(xué)教師范俊虎

◆向你們致敬！我會把你們的夢想、激情、愛心與戰(zhàn)斗力傳承下去。——山西省寧武縣高級中學(xué)教師宮明亮

◆對激情培養(yǎng)只能說一個字“牛”，值得學(xué)，我會好好學(xué)，好好傳承。——寧武高中教師朱天朋

◆非常棒，精細管理，激情教育，讓師生時時充滿正能量。——南昌八中吳艷玲

◆永葆初心，更上一層樓。——山西寧武高級中學(xué)教師任曉

◆再接再厲，繼續(xù)前進。——山西寧武高級中學(xué)教師王世杰

◆一、文化立教，用涵養(yǎng)滋養(yǎng)激情教育，激情跑操后還有師生互勉環(huán)節(jié)，很值得借鑒；二、精細管理，特色管理，嚴(yán)格背后滿滿的人文關(guān)懷；高三，思想統(tǒng)一，抱團打天下，狀態(tài)——贏在狀態(tài)，質(zhì)量是生命線。——廣東佛山市高明一中教師何葉歷

◆激情也就是老百姓常說的“精氣神兒”，是爭取一切的取之不盡的源泉，校園文化、班級文化、樓道文化、宿舍文化，處處春風(fēng)化雨。——山東省文登第一中學(xué)教導(dǎo)副主任王曉麗

◆安排合理，學(xué)習(xí)管理精細，整個精神面貌很好，很激昂。——廣州第四中學(xué)教師

◆學(xué)生的精神面貌匪夷所思，激情洋溢感天動地。——鹿邑伯陽雙語學(xué)校高三年級主任秦子成

◆非常有激情，得人心者得天下，羨慕！用心做教育，開放辦學(xué)，貴校定會更輝煌。——文登一中教師董紅景

◆收獲良多，受益匪淺，感恩十三中的老師們！——云南保山曙光小學(xué)關(guān)愛主任仝君元

◆學(xué)校管理規(guī)范，師生斗志較高，有較好的師生情感氛圍，值得我們學(xué)習(xí)。—— 保山第九中學(xué)  

◆“激情、智慧、信心”是貴校最大的亮點，向您們學(xué)校、向您們致敬。——云南保山第九中學(xué)趙連洪

◆學(xué)校管理好、質(zhì)量好、精氣神好！值得我們學(xué)習(xí)——云南保山曙光學(xué)校羅仁華

◆貴校的“轉(zhuǎn)差培優(yōu)”工作做得很好，關(guān)鍵是管理到位，學(xué)生學(xué)習(xí)積極提高，特別是上課中，學(xué)生沒有睡覺的，而且士氣高昂，學(xué)習(xí)氛圍好！——廣東省江門市新會華僑中學(xué)教師

◆貴校的激情教育令人震撼，發(fā)掘每一個學(xué)生自我的內(nèi)心激情，學(xué)生的靈魂被喚醒，促學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)!——山西太原實驗中學(xué)教師聶慧芳

◆“激情燃燒的校園，激情燃燒的青春”讓我們看到了他們的活力，靈魂，也看到了廣大教師的人生激情。“喚醒靈魂”是教育之本，也是自我實現(xiàn)的源動力，向你們學(xué)習(xí)。——太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)王秋驊

◆堅持不忘初心，激情教育值得學(xué)習(xí)。——新會華僑中學(xué)英語老師劉老師

◆學(xué)校有特色，令人振奮，向貴校學(xué)習(xí)！——甘肅省渭源一中教師石小林

◆十三中把激情教育培養(yǎng)成學(xué)生的一種習(xí)慣，實屬不易，對學(xué)生的成長和將來深遠的影響，時時處處皆激勵。——鄭州市第107中學(xué)李旭

◆總體感覺很震撼！什么工作都是那么有秩序，忙而不亂！學(xué)校這種對外開放的態(tài)度尤其值得學(xué)習(xí)！希望下次再來學(xué)習(xí)。——山東省泰安五中丁志剛

◆十三中的激情教學(xué)真的很激情！——廣東省江門市新會華僑中學(xué)教師周志云

◆有激情、有行動、有未來，祝十三中越來越好！——重慶市渝高中學(xué)

◆精神難得，特色鮮明。——重慶市渝高中學(xué)

◆堅持、專注、造就非凡！學(xué)生的激情被充分激發(fā)出來，個個學(xué)生精神飽滿，信心十足。——重慶市渝高中學(xué)

◆貴校 留給我最大的沖擊有下：

1、學(xué)子的感恩母校之情（校門的畢業(yè)生之言）；

2、宿舍的如家更勝家的建設(shè)（整齊、溫馨、個性化規(guī)劃）；

3、跑操氣勢之感動（舉書而讀，貼身而跑，勵志之言，撼山之沖力）；

4、課堂勵志之舉（愛國-國歌）；

5、學(xué)生學(xué)習(xí)之投入（大容量的習(xí)題，講譯，因人而異的筆記，收獲自如的講解）。

——廣東省江門市新會華僑中學(xué)

◆ 震撼、感動，印象最深的就是高三的師生有著這樣健康積極的心態(tài)，飽滿的熱情。激情、自信創(chuàng)造了奇跡！——太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)教師曹云秀

學(xué)科反饋：

◆化學(xué) 張靈芝：張老師的課特別干凈利索，問題講得深刻、透徹。關(guān)于等效平衡這部分內(nèi)容是比較難講，學(xué)生也難以理解的知識，但是張老師把它講得深入淺出，讓人很容易理解、接受。是我聽過關(guān)于等效平衡講得最好的一節(jié)課。——臨沂第三中學(xué)

◆語文 韓曉夏：韓老師的課準(zhǔn)備充分，有板有眼，語言張弛有度，對復(fù)習(xí)資料不迷信，不盲從，對教材有豐富有補充，講解清晰透徹，例子精準(zhǔn)確切，學(xué)生理解得好，記憶牢固。——黑龍江訥河市第一中學(xué)教師楊海林

◆數(shù)學(xué) 姚武超：很有魅力，很有水平！——永川萱花中學(xué)高二年級副主任賀勇

◆歷史：課堂講解透徹，課堂討論求真務(wù)實。——微山縣第一中學(xué)教師楊增國

◆高二生物，賈瑞霞：學(xué)生課堂表現(xiàn)激情滿滿，老師講課也是充滿激情，很感動也很受鼓舞。——訥河一中教師李秋鳳

◆英語 王瑞：老師干練，語速快，效率高，高容量的課堂讓學(xué)生收獲多，真正投入有成就感。——淄博一中班級組長王輝

◆物理 李中全：目標(biāo)明確，重點突出，難點得以突破。

◆化學(xué) 王飛飛：老師講課風(fēng)趣幽默，注重夯實基礎(chǔ)。——湖南長沙同升湖學(xué)校王輝

◆歷史 伍佳：試卷講評課落實到位，有層次遞進，相關(guān)知識復(fù)習(xí)對應(yīng)到位，師生還可以更熱情。——湖南長沙同升湖實驗學(xué)校呂健

◆英語：學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和專注度令人震撼，老師的時間觀念非常到位，每個步驟都有最短的時間最高效的方式進行。——四川省府江縣蒲江中學(xué)教師肖江才

◆政治 顧瀟瀟：注重知識的過手落實，注重引導(dǎo)學(xué)生分析，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，師生合作好。——四川省浦江縣教師進修學(xué)校教研員應(yīng)家居

◆歷史王玲玲：備課充分，內(nèi)容充實，講解透徹。優(yōu)秀課！——山東臨沂第三中學(xué)孫萍

◆語文 梁媛媛：感觸良多，嚴(yán)謹(jǐn)踏實，知識落實徹底。學(xué)生積極，教法能激發(fā)學(xué)生的積極性。——廣東省廣州增城中學(xué)教師喬莎

◆政治 顧瀟瀟：教態(tài)自然，講解耐心細致，備課充分，注重反饋，非常棒！洋溢青春活力。——山東臨沂三中李志強

◆歷史：教師點撥徹底透徹，學(xué)生讀書聲音洪亮，討論富含激情，非常認真，班內(nèi)的文化建設(shè)很有特色。——山東臨沂第三中學(xué)教師劉曉燕

◆歷史 王玲玲：教師語言精練，講述得當(dāng)，學(xué)校如能做到資源共享，那將是中國教育的幸事。——湖南長沙同升湖實驗學(xué)校主任董何明

◆數(shù)學(xué) 齊賀賞：齊老師備課充分，師生互動恰當(dāng)，學(xué)生聽講認真，教師對重難點分析到位。——夏邑縣高級中學(xué) 王重

◆語文 韓紅梅：老師對高考考點研討透徹，課堂容量大，知識點強調(diào)到位。——株洲市九方中學(xué)

◆生物，袁淑慧：教師口齒伶俐，專業(yè)知識濃厚，既有知識覆蓋面，也有疑難專門攻克，學(xué)生回應(yīng)及時，紀(jì)律優(yōu)秀，參與度很高，課堂習(xí)題有針對性，總結(jié)及時有效。——廣州四中生物教師孫惠珍

◆數(shù)學(xué)：教師的專業(yè)能力強，善于激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，將課堂還給學(xué)生，學(xué)生參與度高，團隊意識強，充滿著“我要學(xué)”的氛圍，課堂專注，效果較好。——廣州市第四中學(xué)教師羅曉棠

◆歷史，17班：課堂容量大，關(guān)注引導(dǎo)討論，重視學(xué)情分析。

◆高三政治，李老師：課堂教學(xué)實在、好、贊。——株洲市九方中學(xué)高中政治教師譚友源

◆語文，韓紅梅：在練習(xí)版塊，多呈現(xiàn)不同類別學(xué)生的錯誤答案，對照新高考要求進行扎實、到位的“答案升格訓(xùn)練”，實現(xiàn)“同樣錯誤絕不犯第二次”的訓(xùn)練目標(biāo)。即：要得高效——要關(guān)注學(xué)生有缺憾的“答案”。

◆語文：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強。

◆數(shù)學(xué)，姚武超：一節(jié)很好的數(shù)學(xué)公開課。

◆數(shù)學(xué)：板書好，課堂流程好。

◆化學(xué)：激情、民主。——新樂市第一中學(xué)教師范俊虎

◆歷史，陳詠英：一、課堂容量大，符合復(fù)習(xí)課特點；二、以學(xué)生發(fā)言為主，思維力度大，復(fù)習(xí)效率高。——山西省寧武縣高級中學(xué)教師宮明亮

◆語文：完美，完善。————山西省寧武縣高級中學(xué)教師馮暉

◆生物：目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)落實，注重教材，提升思維，特別是課堂，變式訓(xùn)練到位，對學(xué)生易錯易混知識，通過常規(guī)題低落點高發(fā)點達成，教師功底和備課用心可見一斑。——株洲市九方中學(xué)張欣楊

◆化學(xué)，王新平：王老師課堂高效自然，容量大，節(jié)奏快，重點突出，指點明確，欣賞王老師課堂上對知識點呈現(xiàn)得非常清楚，對學(xué)生的困難點易錯點，指點的非常明確。——浙江省臨海市回浦實驗中學(xué)教師盧惠珠

◆容量大，學(xué)生充滿激情，很惜時。——南昌八中吳艷玲

◆講解詳細，課堂效率高；考試針對性強。——山西寧武高級中學(xué)教師王世杰

◆語文，高一十班：體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

◆生物：一、板書、課件都非常精煉，一目了然；二、遇到學(xué)生普遍不懂的問題，馬上回歸課本，讓學(xué)生讀，然后點評歸因；三、每一個環(huán)節(jié)都滲透相關(guān)聯(lián)的知識，不斷強化復(fù)習(xí)效果；四、注重答題規(guī)范的點撥。——廣東佛山市高明一中教師何葉歷

◆高一英語：學(xué)生課前朗讀馬上創(chuàng)設(shè)了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，課前呼號更是注滿激情。——山東省文登第一中學(xué)教導(dǎo)副主任王曉麗

◆語文：基礎(chǔ)抓的很牢，很實！——文登一中教師董紅景

◆語文，張帆：課堂活躍，講解深刻，學(xué)生的學(xué)習(xí)有效。知識點落實到位，考點分析精準(zhǔn)，為一堂很好的語文講評課。同時張帆老師沉著、娓娓道來、用心讓學(xué)生們收獲很多，非常好！——廣州市第四中學(xué)教師余君才

◆生物，袁淑慧：學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性高，重點突出，抓準(zhǔn)關(guān)鍵和難點。——廣州第四中學(xué)教師

◆高三語文：師生積極互動，認真思考，積極對待，這是十三中成績出色的秘密。

◆數(shù)學(xué) 阮士堯：講課有激情，師生氣氛良好。

◆語文 劉志標(biāo)：有講有練，講練結(jié)合，師生互動較為感動。

◆數(shù)學(xué) 阮士堯：有良好的專業(yè)素質(zhì)，有嫻熟的教學(xué)技能，圓滿完成教學(xué)目標(biāo)，值得學(xué)習(xí)。

◆數(shù)學(xué) 阮士堯：引入到位，題目挖掘基本到位。

◆數(shù)學(xué)：課堂節(jié)奏感強，學(xué)生自主性強，小組合作，交流活動充分，是一堂優(yōu)質(zhì)課！

◆地理 董秀改：董老師不僅高顏值，授課也是高水平，思路清晰，重難點突出。課堂氣氛激情四射，學(xué)生討論積極踴躍。

◆地理 董秀改：學(xué)生有激情，學(xué)習(xí)高效率，教師高素質(zhì)。

◆語文：古詩詞賞析題的講明：1容量大2以析促講3點撥提高。

◆地理 董秀改：學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力強，主動參與積極性高，一切行為都成為了習(xí)慣，希望能多聽幾節(jié)課！

◆語文：小說閱讀備考有序、有招、有效，講練結(jié)合，達到了高效備考的目的。

◆語文劉志標(biāo)：極好。

◆化學(xué) 于哲：教學(xué)注重基礎(chǔ)，關(guān)注知識拓展和延伸，調(diào)動了每位學(xué)生的潛能，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性！

◆化學(xué)：樸實無華，但實實在在，每個知識點都落在實處。

◆語文：教學(xué)內(nèi)容容量大，學(xué)生有激情，落實很好。

◆物理：能緊和課本打牢學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們要學(xué)習(xí)的。

◆化學(xué) 于哲：優(yōu)。

◆語文 劉志標(biāo)：這節(jié)高三語文課內(nèi)容古詩鑒賞專題復(fù)習(xí)，課堂上有課前激情宣誓，小組討論，學(xué)生交流老師指導(dǎo)，學(xué)生狀態(tài)飽滿，激情四射，給我們呈現(xiàn)了整個學(xué)校的精神風(fēng)貌。

◆英語：課堂氣氛活躍，內(nèi)容豐富。——山東省晉源區(qū)實驗中學(xué)教師張歡

◆課堂效率較高，側(cè)重學(xué)生的落實工作。——山西省太原市晉源區(qū)實驗中學(xué)班主任馮秀杰

◆高三歷史，16班：佩服老師的敬業(yè)品質(zhì)和專業(yè)能力。——安徽省長豐雙墩中學(xué)副校長朱克彬

◆英語 ?？∶?課堂效率較高，側(cè)重學(xué)生的落實工作。——太原市晉源實驗中學(xué) 馮秀杰