高中生活，雖苦仍樂

14-9班 蘇曉云

八月，伴著微風踏入校園，映入眼簾的滿是粉色的衣著。老師們將微笑傳遞，更用暖暖粉色歡迎我們新生的到來。接下來的軍訓生活更是磨礪了我們的心靈。早晨有領導的熱情動員，告訴我們要吃得苦中苦，要堅持。軍訓期間教官的臉頰布滿汗水，但堅毅二字仍寫在臉上，老師默默的鼓勵和熬制的冰糖雪梨水等幸福瞬間已深深印在我的腦海中。無論如何，請堅信自己的選擇。

縱使驕陽再炙熱，仍搏不過同學們戰(zhàn)斗的激情。“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”已是我們堅定的信仰。軍訓生活讓每個人振奮，更讓每個人成長。老師總會在你背后為你加油。感動于老師的默默付出，學校領導無微不至的關懷。夏天天氣炎熱，老師為了緩解同學的壓力，火龍果，葡萄，蘋果都是老師愛的象征。元旦晚會的精彩布置更是增進了師生之間的友誼。質檢考試頒獎典禮上的雞腿票，學生在老師傷心痛苦時暖心的便利貼。我震撼于母校的偉大，是我們師生間深厚的情誼，學校上下團結一致的精神在不斷助力我們前行。

有始有終，勿忘初心。高三奮斗的情景歷歷在目。老師黃色的戰(zhàn)袍，高三勇士紅色的戰(zhàn)袍。那幾天，是我人生最精彩的篇章。因為，我和我的兄弟姐妹終于站到了同一起跑線，向著理想中的大學而前進。高三這一年，忘不了的是老班早五晚十的辛勤付出，任課老師耐心的陪伴，同學之間加油鼓勁，校領導天道酬勤和果斷的教導。

在十三中這個美麗而又溫暖的大家庭，感受到的更多的是人性化管理，是愛與智慧的充分實踐。無論結果如何，我都可坦然面對。母校，我以你為傲。

 

回眸大十三，愛意濃濃

14-9 陳心茹

人生中有這樣一段日子，不能簡單地以“喜悅”或“苦惱”概括，不能率意地用“枯燥”或“忙碌”評論，這便是高三的日子。因為它的內涵太豐富，讓我們產(chǎn)生的情感太復雜，所以想簡單地談談高三這段日子，只能用一個同樣內涵復雜的字——“啊”來概括。

“啊”中包含了我們高三生活的一切?？荚嚦煽兿聛頃r的驚訝，疑惑解決時的高興，以及學校老師們給的一個個驚喜等等。太多太多了，不知該如何談起。感謝十三中的所有人，讓我們感到了家的溫暖。考試過后的獎品，冬至的餃子，端午的粽子，圣誕的橙子，夏日的西瓜，高考期間的一個又一個接連不斷的驚喜，最讓我感動的是老師們的陪伴。讓我們在奮斗高考最艱難的日子里感到不孤單。我真心地說一句大十三我愛你。

喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。面對高三的大“鴨梨”，我們班的每一個人都緊緊地凝聚在一起，頑強的拼搏著，互幫互助，我們不言棄，贏了一起狂，輸了一起扛，我們不飛則已，一飛沖天。

青春，原本就是那一支優(yōu)美的歌，因為我們充滿夢想的吟唱，才讓它更加動聽。

青春，原本就是那一只精致的酒杯，因為盛滿了夢想的烈酒，才讓我們如癡如醉。

夢想，就像那只遨游的風箏，只有在藍天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠；夢想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態(tài)。忙碌讓我們變得簡單，更簡單?；蛟S這也在“適者生存”的法則指導下，因為現(xiàn)實不允許敏感柔弱的存在。在教室里偶然抬頭，疲憊的眼睛看見窗外的樹，冒出這個春天的第一點新綠。卻忽然發(fā)現(xiàn)自己沒有欣喜的感覺。冬日溫暖的教室里，玻璃窗上的霧氣也再沒有人去涂畫。

我會回憶高三的點點滴滴，點點滴滴的往往是最真實的。我的朋友們，我也會想起與你們在一起所發(fā)生的點點滴滴，不管你們現(xiàn)在身在何處，在做什么，我，都真心的祝福你們，謝謝你們給我的幫助，謝謝你們···

我喜歡我們班的每個同學，每位老師，在風風雨雨中我們“相愛”地更加熱烈，也許每個人都存在著缺陷，但在相交中我們學會相互包容，相互體諒。喜歡他們，因為他們對我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠SAY“GOODBYE”，緣分將我們系于一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們再會在日后，青春永遠！

 

不論結局我已經(jīng)很感謝相遇

14-04徐劉佳

特別喜歡木心的一段話：從前日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。下文的一點感慨致我已逝去的高三。

就讓我按語數(shù)外物化生的順序一一感謝。

語文老師常給我們講：“世界上最浪漫的三個字不是‘我愛你’，而是‘我愿意’。我們在四班相聚就像父母之命、媒妁之言，我們要一起走下去。”她還常講：“考試題就像酸奶，有草莓、香蕉各種口味的，而高考題，就是原味酸奶。”每個小句子都說得特別棒，更重要的是她的課講得特別好，每一個知識點都講得很細致且生動，讓人感覺時間過得很快，還沒有聽夠下課鈴就響了。

數(shù)學老師是個很可愛的老師，更讓我敬佩的是她已經(jīng)連續(xù)七年都教高三，自然講課特別好，很幸運的是，我很喜歡她講課的方式。在教我們一段時間后，她注意到大部分學生看題容易遺漏知識點的壞習慣，于是每次在講正答率低的題時，都領著我們讀題，而且特別可愛得重復著提醒我們劃出重要信息。我腦子有時反應很慢，數(shù)學老師注意到后就會在講一道難題后還特地問我有沒有聽懂，要是沒有聽懂還會再給我講。因為多年帶高三，她腳上長了骨刺，但她還是在六月七號早上堅持陪我們跑操。

雖說平時英語成績不差，但我有時候思路很偏，總喜歡問些別人都想不到的問題，有時問一個問題，要讓英語老師從好幾個方面解釋，但英語老師從來沒有煩過，特別耐心得給我講。有一次英語老師很深情地在黑板上寫：“執(zhí)子之手，與子高考”，看后覺得心里很暖。

物理老師是高三物理組組長，但她從來不嫌我們問的問題簡單，還經(jīng)常鼓勵我們：“你們有什么問題，就大大方方問，無論多么基礎的題，你們不會，對你們來說就是難題，別怕問，我給你們講就行了。”我去向物理老師問題，她特別耐心地一點點給我講，有時候一些基本的定義我不知道，然后她就在旁邊等著我翻課本找定義，如果上課時又出現(xiàn)這個知識點，她還會再提問我，對我真的特別用心。

化學老師個子不高，長得瘦瘦小小，看見她我會有種要保護她的感覺，可是她內心特別堅強。就像畢淑敏說的那樣：“優(yōu)等的心不必華麗，但必須堅固。”剛進班的時候，我化學成績不好，總是倒數(shù)，可她從來沒有放棄過我，一次次找我談話，上課時也總是提問我，總是在我快要堅持不下去的時候，再拉我一把，讓我堅持到了最后，我真的特別特別感謝她，謝謝她為我付出的那些心血。

好的總是壓箱底，最后我要感謝的是我的生物老師，也是我的老班，他教給我的不只是知識，還教我成長。他表面看起來大大咧咧，但他真的很細心地發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，以此來鼓勵我們進步。開班主任節(jié)，每個學生都會寫段話送給老班，我很喜歡張愛玲的：于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”，然后就寫上感謝我與他的相遇，從不曾想他在開班會時專門說：“以前認為劉佳是個不愛說話的人，今天讀她給我寫的話，覺得寫的很真實，文筆很好，就應該這樣有自信一點。”

臨近高考，老班舉旗跑在隊伍前面，我看見他那么認真舉著旗，心里特別溫暖，就像夏初的風，軟軟暖暖，吹在身上很舒服。

陪伴是最長情的告白，謝謝這六位老師一年來和我一起走過的時光，不管高考成績如何，我可以很坦然的說，我沒有遺憾。

 

憶往昔，那逝去的時光似乎仍在眼前，那一個個“奔跑者”的身影在腦海里揮之不去，好像成了鐫刻在那里的銘記。閉上眼睛，六月那奮斗拼搏而又綻放的歲月，依舊散發(fā)著百花香。

在未步入高三之際聽著那一句句的勸告，慢慢地心中不免有了些許恐慌畏懼，高三多么熟悉而又陌生的字眼。是的，高三很苦很累，這是不可否認的事實，但只有真正經(jīng)歷了之后才會發(fā)現(xiàn)，那些苦與淚交織的背后的幸福和充實，讓人心甘情愿地為之付出的拼搏。

遙想三年前帶著懵懂的眼神踏入校門，對高中的了解僅限于聽別人說，帶著自己的宏偉志向踏入征程，是的，面對學哥學姐們的激情跑操和宣誓，看著他們用汗水創(chuàng)造的一個個奇跡，心中不免深受鼓舞，前進的動力油然而生。然而，三年的時光，一千個日日夜夜，迷茫、彷徨也始終縈繞身旁。但無論何時看著身旁一起拼搏的戰(zhàn)友們，心中又升起了前進的動力。

高三，不得不說是高中三年來尤為重要的一年，也是最難熬的一年，但是，我很慶幸我在這個地方度過我的高三生涯，我們的朝五晚十，更有著老班的傾情陪伴和各科老師的辛勤付出，他們用他們的激情激勵著我們和自己，老師尚且如此付出，我們又有什么理由來耗費時光。我很感謝他們，不僅僅是他們的付出感動著我，還有他們的不放棄每一個學生的行動震撼著我，從一開始我便很清楚我的學習情況，說實話，當時的我很彷徨，成績的起伏過大，總是上下跳動，同學跟我開玩笑說，你這比心電圖的起伏還大。其實，不僅起伏大，而且我的名次經(jīng)常出現(xiàn)在后列，我有時候都開始懷疑自己，可他們卻從未放棄過我，照常輔導，哪怕是在臨近高考的日子，老班依舊找我談心絲毫不在意我慘淡的成績，讓人莫名心安。 記得臨近高考的“十全十美”蛋糕，進場前的擊鼓搖旗，更有老班的祈福條和各種小禮物，讓一顆顆緊張的心不由得舒緩起來，靜心面對那一場場激烈的戰(zhàn)斗。都說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，而他們扮演著后勤保障的角色，為我們做好一切，只愿我們能考一個令自己滿意的成績。他們強烈的責任心讓人心靈一顫，很感激他們的一直陪伴，陪伴著我們一直戰(zhàn)斗到最后一刻。并且進入六月份以來的老師舉旗跟操，更是令人激憤，心中的斗志更強。

十三加油、十三必勝、十三崛起、十三無敵。十三中，我的憶，我的家，我的靈魂港灣，愿你一路暢通！