今天我們畢業(yè)

14-07宋桐宇

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我已走出十三中的大門，經(jīng)歷了十三中緊張充實(shí)的高中學(xué)習(xí)生活，我們已長(zhǎng)大成人。

回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑，還有那淡淡青澀的味道，有時(shí)會(huì)讓人沉浸在過去的回憶中，難以自拔。

三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，離別在即，又怎能忘記？千言萬(wàn)語(yǔ)，道不出對(duì)學(xué)校海一般深的恩情；千難萬(wàn)險(xiǎn)，擋不住對(duì)老師山一樣高的感激；千山萬(wàn)水，走不出三年深深淺淺的腳印。

還記得進(jìn)入六月，所有老師的全程陪伴，披星而來(lái)，戴月而歸。還記得高考期間，老師們?cè)缙鹜硭H手煮出雞蛋，把紅牛飲料、旺仔牛奶、士力架、水果罐頭等小禮物放在課桌上。還記得白校長(zhǎng)多次走到我們中間送上最真誠(chéng)的祝福，高考是黑暗中賽跑，跌倒后要第一個(gè)爬起來(lái)，學(xué)會(huì)果斷，贏定高考！

佛說(shuō)，前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑。十三中師生的相聚是沉甸甸的緣分，然而今日的離別卻是淚瑩瑩的雙眼。講臺(tái)上，老師們跟同學(xué)們一起回憶走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并帶著真誠(chéng)的期待和囑托，滿含淚水的雙眼，幾度哽咽的話語(yǔ)，承載著老師們?nèi)杖找挂沟呐惆楹蜔o(wú)怨無(wú)悔的付出。十三中的老師們是嚴(yán)師，更是“慈母”。最后的不舍只能化作一個(gè)個(gè)深深的擁抱。高中生活落下帷幕，歡樂轉(zhuǎn)眼變成了悲傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。

“蜀道之難，難于上青天”，卻難不過您日日夜夜從未間斷的堅(jiān)持。“杜鵑啼血猿哀鳴”，卻鳴不盡您心中的點(diǎn)點(diǎn)牽念。您希望我們“取之于藍(lán)而青于藍(lán)。”希望我們變成雄鷹翱翔在天際，您說(shuō)過：“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”我們想說(shuō)：“如果我們能夠高高飛翔，感謝您給我們一雙有力的翅膀，在您的目光下我們更加充滿力量。”老師您是引領(lǐng)夢(mèng)想的啟明星。

也許，拼搏的路上總有險(xiǎn)阻，但，永遠(yuǎn)都別忘記，黎明的曙光終將來(lái)臨。在最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。十三中我愛你，老師我愛你。

感恩六月，夢(mèng)想騰飛

14-08徐艷

六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。

因?yàn)閴?mèng)想，我們相聚這里；因?yàn)閴?mèng)想，我們從這里起飛。三年，其實(shí)很短；三年，我們已然長(zhǎng)大。我們有“起跑天堂”，從那里一起攜手邁向大山；我們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié)；我們有“堅(jiān)持到底”，我們竭盡全力笑著走到最后。

每一次想到分離的場(chǎng)面，眼中都浸有淚水，浸濕我們往日的喜怒哀樂。高三開啟了我人生一扇友誼之門，受他們熏陶，我有了完善自己，增添內(nèi)涵美的畢業(yè)后計(jì)劃；高三給我鑰匙開啟一扇不放棄之門，提醒時(shí)刻都在為質(zhì)變積累量變。這扇門聆聽友誼的感動(dòng)與甜美；聆聽金榜題名的歡笑。

感恩學(xué)校有以愛育人的班主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)的任課老師，在高考的路上給予關(guān)心與照顧，照亮我們前行的方向，給予我們堅(jiān)定的信念。

每年都有高考，每年都有感恩，只是今夕與以往不同，站在高考舞臺(tái)演繹主角的是我，在新世紀(jì)，我一定不放棄，用努力、勤奮調(diào)制筆墨，用心繪制，讓感恩的水墨在六月暈開，絢麗如花。

似乎真的到了該說(shuō)再見的時(shí)候了。這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的高中生活，想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，淚流滿面……

敞開心靈的舞臺(tái)

14-12班呂玉然

心有多大，舞臺(tái)就有多大。——題記

種子懷著對(duì)春天的渴求，沖破泥土的禁錮，迎來(lái)了春風(fēng)的輕快；

蝴蝶懷著對(duì)世界的夢(mèng)想，沖破繭蛹的封閉，迎來(lái)了鮮花的芬芳；

鳴蟬懷著對(duì)新生的憧憬，沖破蟬蛻的束縛，迎來(lái)了微風(fēng)的清涼。

敞開心靈的舞臺(tái)，去追求你的渴望，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成就你的憧憬！不管你多么平凡，多么渺小，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

惟有心懷夢(mèng)想，才有了一飛沖天的壯舉；惟有志在藍(lán)天，才有了盤旋翱翔的雄姿。雛鷹，懷著敞開的心靈，激蕩著信心和毅力，歷經(jīng)磨難，終于成為天空中飛翔的精靈。以一雙堅(jiān)強(qiáng)有力的雙翅，承載對(duì)夢(mèng)想的追求，穿越在心靈的舞臺(tái)。

委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯是個(gè)政治強(qiáng)人，他在公眾面前始終保持一幅戰(zhàn)斗的姿態(tài)：發(fā)表演說(shuō)、回答提問、與政敵辯論，甚至走路、說(shuō)話，都充滿了自信，展現(xiàn)著昂揚(yáng)的斗志。讓支持者崇敬有加，讓批評(píng)者愈加畏懼。究竟是什么讓他如此自信，獲得如此的成功呢？在接受央視記者采訪時(shí)，他告訴人們，“首先是上帝，其次是波利瓦爾，再次是我。”上帝是萬(wàn)物的主宰，波利瓦爾是南美洲的傳奇人物，被譽(yù)為“拉丁美洲的解放者”，兩個(gè)看似無(wú)法企及的人物，他竟能與之相提并論并且僅居“再次”，可見查韋斯敞開的心靈舞臺(tái)多么的寬大。

正是追求卓越的自信和堅(jiān)定不屈的斗志，讓查韋斯的心靈舞臺(tái)愈加開闊，同時(shí)也讓他在人生的舞臺(tái)上更加耀眼，更加璀璨攝人。

小小的蝸牛因攜著重重的殼而行動(dòng)緩慢，在其他動(dòng)物的嘲笑和譏諷中依然不放棄自己的夢(mèng)想，不忘記敞開自己心靈的舞臺(tái)。“我要一步一步往上爬|等待陽(yáng)光，靜靜看著他的臉|小小的天，有大大的夢(mèng)想|重重的殼，裹著輕輕的仰望”。終于，蝸牛會(huì)在不斷的攀登，不斷的仰望過程中踏上最高點(diǎn)，尋找到屬于自己的天空，飛越上屬于自己的心靈舞臺(tái)。

平凡的身軀，當(dāng)擁有渴望時(shí)，敞開心靈舞臺(tái)會(huì)彰顯它的高大；渺小的生命，當(dāng)懷有夢(mèng)想時(shí)，敞開心靈的舞臺(tái)會(huì)放大它的光芒。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。沒有世人的掌聲，我便用心靈奏樂，將自己先征服，先感動(dòng)。我不能做到讓所有人都認(rèn)可我，但我可以做自己的神。有些人，經(jīng)受不住打擊，沒有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路。

謝謝老師們的陪伴

14-9張璨

謝謝老師們的陪伴，才讓我的高中生活如此難忘。

當(dāng)初帶著夢(mèng)想進(jìn)入這個(gè)校園，以為我們是無(wú)所畏懼的，但真的開始高中生活后，才發(fā)現(xiàn)一切都沒那么簡(jiǎn)單。我開始放棄，開始逃避，不想如此費(fèi)力。當(dāng)你如此努力，生活卻還不肯照顧你的時(shí)候，你會(huì)變得如此失望，如此沮喪。正是因?yàn)橛腥缤改赴愕睦蠋熽P(guān)愛與照顧，才讓我重新鼓起勇氣，繼續(xù)奮斗。

回想過去，高三的生活是最讓我難忘的。高一高二的老師幫我們鋪下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而高三的老師除了幫我們填補(bǔ)知識(shí)上的空白，還陪我們打了一場(chǎng)艱難的心理戰(zhàn)。他們幫助我們成長(zhǎng)，讓我們更加成熟，面對(duì)突發(fā)情況可以應(yīng)對(duì)自如。老師們雖然嚴(yán)厲，但他們也有溫柔的一面，他們的痛斥，是恨鐵不成鋼的體現(xiàn)。他們想讓你有一個(gè)更好的未來(lái)。他們的良苦用心，你應(yīng)該會(huì)懂的。

在臨近高考時(shí)，老師們擔(dān)心學(xué)生身體健康和飲食，為我們準(zhǔn)備水果和牛奶等。學(xué)生們都在緊張備考，老師也在教室里輔導(dǎo)，全天陪伴著我們。每天早上醒來(lái)看見的第一個(gè)人是老師，每天晚上看見的最后一個(gè)人也是老師。在我們成績(jī)不好時(shí)，老師會(huì)安慰我們，幫我們補(bǔ)課，是他們的幫助才讓我們?nèi)绱诵陌?，才讓我們的高三如此快樂?/p>

陪伴是最強(qiáng)大的力量，謝謝你們的陪伴，這將是我最難忘的回憶。