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用鼓勵激發(fā)潛能 用愛心打開心鎖

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每一個人都需要有人和他開誠布公地談心。一個人盡管可以十分英勇,但他也可能十分孤獨?!C魍?/p>

輕輕話語打開學(xué)生塵封的心靈,句句鼓勵激發(fā)起內(nèi)心無限的潛能。如絲雨潤澤干涸的湖床,如春風(fēng)拂過帶來春的氣息。日前,我校教學(xué)樓樓道的晚三自習(xí)談心活動已然成為我校一道獨特的風(fēng)景線。

談話,是老師與學(xué)生溝通感情、交流心得的良好方式,是對學(xué)生實施教育的重要手段。然而,在現(xiàn)有教育模式下,許多學(xué)校陷入唯分?jǐn)?shù)論的的誤區(qū),忽視甚至放棄了這一促進師生和諧的有利陣地。我校始終注重德育建設(shè),堅持這一德育方式,并且注入創(chuàng)新元素。我們認(rèn)為和學(xué)生進行一次卓有成效的談話,既可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,又可以消除師生之間的隔閡,促進師生之間的感情,還可以幫助學(xué)生克服情感障礙,建設(shè)和諧班級。因此我校將師生談話列入德育必備內(nèi)容,同時開辟晚三自習(xí)時間集中進行師生互動談話,而且為每個班級準(zhǔn)備了專門的小方凳,師生們親切的稱呼將其稱為“談心凳”。

教育是人的教育,同時也是心的教育。師生談話給了學(xué)生們心靈一個支點。10-2班宮天賜同學(xué)說:“高三的學(xué)習(xí)壓力很大,我產(chǎn)生過畏難情緒,但老師們的親切談話給了我堅持的動力。現(xiàn)在的我變得更加自信,更加樂觀,我相信明年的高考我可以創(chuàng)造屬于我的奇跡?!?/p>

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