從孫女盼盼那里，知道了你校校容、校貌、師生儀表、環(huán)境衛(wèi)生都很好；還知道你們?cè)谧ズ媒虒W(xué)的同時(shí)，抓好了師生生活、文體鍛煉，這就抓到了 根本。你們的校訓(xùn)體現(xiàn)了循序漸進(jìn)、積少成多的哲理。在老師們的辛勤教育下，孫女盼盼由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的班級(jí)63名猛進(jìn)到班級(jí)第5名，由一個(gè)愛玩的孩子變成一個(gè)活 潑勤學(xué)的孩子，我為這樣一所好學(xué)校高興啊……

——摘自阜城縣東伊村退休老教師郭蔭波寫給王福巨校長(zhǎng)的一封信

三大本厚厚的“陽光日記”記錄了高三（2）班的全體學(xué)生心靈成長(zhǎng)的歷程：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹......”在一次班級(jí)月考失利后，王東同學(xué)給 全班師生高歌一曲；“做一個(gè)有上進(jìn)心、有責(zé)任感的未來男子漢！”這是該班《男子漢宣言》中鏗鏘有力的聲音。十三中學(xué)教育理念不僅定位在學(xué)生知識(shí)的積累，更 加注重對(duì)學(xué)生心靈的滋養(yǎng)和人格的塑造，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。

考入十三中的學(xué)生，中考分?jǐn)?shù)相對(duì)比較低，然而干部、教師相信自己的學(xué)生在做人上是一流的。為了把學(xué)生培養(yǎng)成溫文儒雅、知書達(dá)理的君子、淑女，學(xué)校十 分重視環(huán)境熏陶對(duì)學(xué)生的影響作用，把每塊板報(bào)、每個(gè)櫥窗、每面墻壁都點(diǎn)燃一盞思想明燈。胡錦濤總書記“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀公開發(fā)表的一周內(nèi)，十三 中學(xué)就組織了宣講報(bào)告會(huì)，并將“八榮八恥”制成標(biāo)牌懸掛上墻。學(xué)校堅(jiān)持從細(xì)處入手，小處抓起，大力開展講文明、講紀(jì)律、講衛(wèi)生、講責(zé)任、講節(jié)約的養(yǎng)成教 育，讓良好習(xí)慣成為學(xué)生受益一生的財(cái)富。蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”。十三中學(xué)把對(duì)學(xué)生的愛護(hù)、尊重、賞識(shí)和激勵(lì)作為德育工作的重要手段，特別 強(qiáng)調(diào)尊重特長(zhǎng)學(xué)生、關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生、面向全體學(xué)生、讓100%的學(xué)生都進(jìn)步。班主任和任課教師把基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生、家庭困難的學(xué)生、傷感自卑的學(xué)生、違紀(jì)好動(dòng) 的學(xué)生、自暴自棄的學(xué)生等，分類管理，因人施教，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，成人成才。中秋節(jié)、元宵節(jié)，班主任放棄與家人團(tuán)聚的天倫之 樂，來到學(xué)校給學(xué)生包餃子、發(fā)月餅、煮元宵，場(chǎng)面煞是感人。今年五四，學(xué)校舉行了莊嚴(yán)的“十八歲成人儀式”，不僅設(shè)計(jì)了內(nèi)涵豐富的活動(dòng)標(biāo)志，而且為每個(gè)班 級(jí)發(fā)放了兩個(gè)特大型的生日蛋糕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)燃蠟燭，親自把蛋糕喂到當(dāng)天生日的三名學(xué)生嘴里，同學(xué)們眼含淚花體味到了成長(zhǎng)的幸福。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)生通過給家長(zhǎng) 敬一杯熱茶、寫一封信、獻(xiàn)一朵自制小花、說一句“爸媽辛苦”，表達(dá)著兒女的感恩與長(zhǎng)大，令很多家長(zhǎng)流下熱淚。父親節(jié)和母親節(jié)，學(xué)校團(tuán)委發(fā)起“四個(gè)一”活 動(dòng)，其中一項(xiàng)就是給父母打一個(gè)問候電話。這些做人教育，無不為學(xué)生的學(xué)習(xí)注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。高二（1）班楊尊同學(xué)說：“剛上高中時(shí)，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，還 有一些小毛病。在十三中學(xué)習(xí)一年，家長(zhǎng)夸我長(zhǎng)大了，懂事了，進(jìn)步了。如今，我的成績(jī)躍進(jìn)到了班級(jí)第二名。”

活動(dòng)是德育的重要手段。學(xué)校在每學(xué)期的第一周組織嚴(yán)格的軍訓(xùn)和遠(yuǎn)足拉練，每月的第一周召開校會(huì)，每周的第一天舉行升國(guó)旗儀式和主題班會(huì)，每天上午和 下午的第一節(jié)課都有課前一支歌，演講、文體活動(dòng)、智力競(jìng)賽等更是豐富多彩，情趣橫生。談到在十三中學(xué)的感受，同學(xué)們七嘴八舌地說：“通過參加這些課外活 動(dòng)，我們發(fā)展了自己的愛好和特長(zhǎng)，緩解了學(xué)習(xí)壓力。”“我們感覺生活很快樂，學(xué)習(xí)充滿樂趣，我們的信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。”

真正的教育和最好的教育是自我教育。十三中學(xué)探索實(shí)行的學(xué)生自我約束、自主管理、自動(dòng)發(fā)展、自覺行動(dòng)的“四自”德育模式已初步形成。學(xué)生會(huì)、班委 會(huì)、團(tuán)支部是學(xué)校德育工作隊(duì)伍中的生力軍，活躍在學(xué)生當(dāng)中，發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了班徽、班旗，民主確定了班歌，自覺打掃校園衛(wèi)生，自 發(fā)組成了各種興趣小組和小社團(tuán)。高一年級(jí)的“夯實(shí)基礎(chǔ)、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)，高二年級(jí)的“寬容、理解、和諧、進(jìn)步”主題班會(huì)，高三年級(jí)的“沖刺高考、百日 誓師”儀式，全校范圍的熱愛生命的“護(hù)蛋行動(dòng)”，環(huán)保志愿者的“保護(hù)母親河”2006全國(guó)青少年生態(tài)環(huán)保傳播創(chuàng)意大賽等等，都是學(xué)生們自己完成的杰作。音 體美特長(zhǎng)生自主發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)，在2007年全市第五屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，十三中學(xué)代表隊(duì)一舉獲得普通高中組團(tuán)體總分第二名。

我們堅(jiān)信，十三中的學(xué)子中，將來勢(shì)必產(chǎn)生科長(zhǎng)、縣長(zhǎng)、總經(jīng)理，產(chǎn)生科學(xué)家、文學(xué)家、教育家，產(chǎn)生一批自主自立的創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)樗麄冊(cè)谥袑W(xué)時(shí)代已經(jīng)經(jīng)受 了鍛煉，開始了準(zhǔn)備。什么是素質(zhì)教育？有人把素質(zhì)教育說得神乎其神，有人把素質(zhì)教育搞得的淺薄庸俗，而十三中學(xué)也在以自己的理解和行動(dòng)，詮釋著素質(zhì)教育這 個(gè)時(shí)代的課題。

（本文發(fā)表于《衡水日?qǐng)?bào)晨刊》2007年7月3日第A1版）