●十三中能在一中、二中夾縫中崛起，必有一群非常之人，做一些非常之事，非常值得研究、學習。通過一天的學習，感覺到十三中的崛起，一個重要的秘訣就是激情與自信。激情來自于哪里？激情來自于學校正確的辦學理念，來自于精心組織的大型主題活動，來自于頗具創(chuàng)新的校園文化，來自于一支頗具理想的年輕人團隊，來自于自上而下（從校長到校委會，從校委會到老師，從老師到學生）的有效執(zhí)行力，來自于學校各方搭建的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之平臺，來自于高效課堂和精細化管理……

——石家莊平山中學副校長、副書記齊援朝

●樓道文化既有學校整體的規(guī)劃，又有班級的自主創(chuàng)新，體現(xiàn)師生的創(chuàng)造力，符合當今的教育理念。課堂教學體現(xiàn)了學校集體備課的成果，注重教學流程的落實，體現(xiàn)師生平等交流、生生之間的合作探究，并且融入滲透了社會核心價值觀教育理念。辦公室、教室、餐廳無不體現(xiàn)精細化管理，認真規(guī)范。落實到位的效果。從跑操可以看出真正落實了學校的辦校理念：解放生命，激爆潛能。愿衡水十三中越辦越好！

——石家莊平山中學教學副校長石文兵

●每一個細節(jié)都抓到了極致。學生激情四射，激情飛揚，老師兢兢業(yè)業(yè)，指導無微不至。校園班級文化令人震撼、贊嘆。學生自律、自強走在其他學校前列。

——石家莊平山中學級部主任張文生

●今天來貴校參觀學習，感覺不虛此行，他讓我們看到了充滿激情和力量的十三中，學校無論領導老師還是學生，都讓人感覺到無盡的熱情與希望。

——平山中學教師陳靜麗

●教師敬業(yè)，師生有極高激情，學生精神面貌讓人振奮，體現(xiàn)了十三中人的那種沖勁，能體會到學生對成功成才的渴望，這樣的學習環(huán)境十分有利學生成長，本人很有觸動。祝十三中越辦越好，超越衡中指日可待。

——平山中學教師馮新強

●校園文化豐富多彩，教師上課激情四溢，學生跑操氣勢如虹，學生宿舍整齊劃一。硬件一流，管理一流。衡中第二！

——石家莊平山中學教師范國樹

●學生的宿舍文化豐富多彩，學生們的學習氣氛很濃，墻體文化好。

——平山中學張志霞

●課堂教學：內(nèi)容上各班一致，反映集體備課的成效；各班學生水平層次有別，各位老師志趣愛好不同，所以同中有變。校園文化：到處勵志，到處激情。制度管理：嚴格有序。

——平山中學侯興國

●學生、教師都富有激情，課堂紀律氣氛都很好，精細化管理體現(xiàn)了每一個細節(jié)，比如背誦、跑操、內(nèi)務整理等。感謝這次學習的機會，學到許多東西，有許多感悟，謝謝。

——平山中學教師王蜜

●學校的節(jié)奏很快，學生的學習很緊張，師生都很有激情。

——石家莊平山中學教師劉艷芳

●學校教師認真負責；跑操活動新奇、勵志、鼓舞學生士氣；走廊文化提升班級凝聚力，指導學生努力方向；學生心態(tài)積極向上，朝氣蓬勃；宿舍干凈整潔，環(huán)境舒適。

——石家莊平山中學教師王亞敏

●激情校園，朝氣蓬勃，活力四射。

——石家莊平山中學教師張立紅

●課堂教學緊湊，講練結(jié)合，符合學生認知規(guī)律。課間操有氣勢，效果好。校園文化新，體現(xiàn)學生的主人地位。尤其是宿舍文化，讓學生有家的感覺。

——石家莊平山中學教師邢文平

●課堂規(guī)范有序，學生自主學習充分；跑操有激情，組織嚴密；宿舍管理規(guī)范。

——石家莊平山中學教師李剛剛

●學校管理精細，學生精神面貌好，每個環(huán)節(jié)到位，校園文化有特色，課堂教學高效。

——石家莊平山中學教師謝利

●文化氛圍濃厚，師生激情四射，踐行了春蠶到死絲方盡。

——石家莊平山中學教師趙樹穎

●學校校園環(huán)境好，干凈整潔。學生上課精神飽滿，教師指導細心。教師備課室整齊。課間操跑出了氣勢，非常好。學生爭分奪秒，時間觀念令人驚訝。

——石家莊平山中學教師方莉

●跑操整齊，富有激情，具有感染力；上課學案實用，不搞花架子，強調(diào)基礎，實用性強；班級文化精致，富有感染力，真正體現(xiàn)了校園文化的意義；宿舍整齊劃一，紀律性強；學生精神狀態(tài)好。

——石家莊平山中學教師李麗

●學無止境，貴校優(yōu)美、別具一格的班級文化讓人眼界大開。如此整齊、步調(diào)一致的跑步，很美觀，有利于學生強健體魄。

——石家莊平山中學教師野遠溪

●集體備課搞得有聲有色，落到了實處，我想效果肯定好。跑操充滿激情，斗志昂揚。宿舍布局人性化，干凈整潔，溫馨。走廊文化堪稱一絕，視覺上的盛宴，更是精神風貌的體現(xiàn)。

——石家莊平山中學教師王曉紅

●學校管理頗注重細節(jié)，如教室內(nèi)有用紙杯粘墻上以固定墩布足見之。天氣雖冷，卻注重教室通風，甚好。貴校有諸多令我們學習之處，此行受益匪淺。

——石家莊平山中學教師趙彥博

●參觀了高三班級文化，聽了一節(jié)高效、激情課堂，給我們留下了非常深刻的印象。無論從哪方面，都值得我們學習。文化是教育的內(nèi)涵，貴校把文化于教育，把學生內(nèi)心的動力挖掘出來，這是我們向你們學習的地方。謝謝給我們這次參觀學習的機會。

——石家莊平山中學教師封文梅

●我非常佩服貴校在教學方面所做出的扎實努力和付出，真正的是一家人，一起拼，一起贏。在宿舍管理和廊道文化方面，更是讓我們嘆為觀止，大加稱贊，貴校的用心管理之細，令人折服。謝謝。

——石家莊平山中學教師郄良燕

●該校是一個充滿激情的學校，學生上課有激情，教師講課有激情，學生跑操有激情，班主任有激情。該校是一個充滿文化氣息的學校，教室墻體有文化，學生宿舍有文化。

——石家莊平山中學教師劉春霞

●挺好，向貴校學習。

——平山中學教師侯志霞

●十三中給我的印象：激情、快速、團結(jié)。

——平山中學教師付素娜

●精細管理，校園衛(wèi)生好，學生學習勁頭足。

——平山中學姜麗梅

●教室文化、宿舍文化都有各自的主題，搞得有聲有色；跑操有激情，校園環(huán)境好，安靜，處處充滿激情。

——平山中學教師尤永霞

●富有知識氣息和奮發(fā)上進的長廊文化很值得我們學習；緊張有序的課堂氣氛使人回味，激情跑操令人震撼。

——平山中學教師王小平

●貴校對學生的管理嚴格規(guī)范，勵志教育無處不在，教師團結(jié)協(xié)作。

——平山中學教師胡月平

●學生課堂整齊，學生朗讀時手高舉閱讀材料，學生很有激情；學生跑操是緊湊，節(jié)奏快，效果好。

——平山中學教師邢素婷

●管理十分細致，教師隊伍年輕、有活力，學生精神面貌好，激情滿懷。

——平山中學教師周華

●學校處處有文化氛圍，學生個個充滿激情。

——平山中學