為深入了解同學們的假期學習生活情況，加強與學生家長之間的交流，共商孩子成長策略，以增強教育合力，做好假期青少年成長教育引導。連日來，我校高一、高二的200多位老師和學校行政領導冒著料峭春寒，分組到全市11個縣市區(qū)對高一、高二學生進行了假期家訪活動。家訪中，老師們與學生和家長面對面交流談心，了解學生們假期的學習生活情況。家訪現(xiàn)場老師們對同學們假期作業(yè)進行了認真檢查，對同學們作業(yè)中存在的疑難問題進行了現(xiàn)場釋疑。同時，老師們鼓勵同學們一邊做好功課，一邊幫助家長做些力所能及的家務勞動，幫助父母分擔生活擔子?？吹郊以L中家長、學生對老師的深情問候和學生們的重大變化，讓教師們倍增了力量。

家訪活動，讓許多原先素不相識的家長、社會友人更深的理解了十三中學本真教育理念，逐漸讀懂了教育，他們的熱情、理解、支持、學生的變化，也讓教師們真正體會到感動和快樂。一句句樸實的話語透露出家長們內(nèi)心的真情：“很感謝盧老師和張老師能在百忙之中來家中檢查孩子作業(yè)情況。學校及時發(fā)短信督促孩子學習。我們家長表示很欣慰，把孩子交給學校我們很放心滿意！”“我們對孩子的各科代課老師非常滿意。各科老師認真負責傾心付出。關注學生成長，是孩子的良師益友。希望孩子在老師的陪伴下快樂學習快樂成長。愿家校同心讓孩子的成績更上一層樓。我們對老師的家訪非常滿意?！薄敖處熦熑涡膹?，對學生關心體貼；教學認真，春節(jié)期間老師對學生進行家訪輔導學習很是感動”“首先因為孩子進入十三中是我們家長的幸福。對老師們認真負責的態(tài)度深感欣慰。我希望學校再接再厲，再創(chuàng)佳績?！?/p>

校領導表示：“如今，我們雖然身處信息時代，校訊通、短信、電話、QQ等現(xiàn)代通訊工具的便利與普及，令其成為學校、老師與家長聯(lián)系的首選。但是我校也沒有放棄傳統(tǒng)的上門家訪，這樣更具親切感、交流更順暢，也更有助于老師了解孩子的成長過程?！蔽倚＝M織的假期家訪活動，不但可以協(xié)調(diào)整體教育的要求，而且能針對個性各異的學生采取針對性的教育，收到好的效果。