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成長的故事——高三最美人物成長留影(部分)

成長的故事——高三最美人物成長留影

田亞軒1周歲合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

田亞軒5歲合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

田亞軒10歲合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

鴻儒碩學獲獎?wù)摺飦嗆?/h5>

無需多言,優(yōu)異的學習成績足以證明一切,不可撼動的位置是他的資本。不用過多的言語,卻用一張張試卷上書寫著自己的存在。他的存在為我們樹立了趕超的目標。高效是他學習的過程,優(yōu)秀是他學習的結(jié)果。他用自己優(yōu)異的成績,向我們詮釋:只要腳踏實地,成績會給你一份豐厚的大禮。


成長的故事——高三最美人物成長留影

劉天宇和爸爸媽媽

成長的故事——高三最美人物成長留影

劉天宇的小學畢業(yè)照

成長的故事——高三最美人物成長留影

宏才遠志獲獎?wù)摺獎⑻煊?/h5>

關(guān)鍵時刻,總能看見他匆忙的腳步;危急時分,總能看到他擔當?shù)纳碛?。他或許說話不多,卻無時無刻不在用銳利的的眼光,洞察著周圍的變化。他并不嚴肅卻注重方法的引導。他不是輝煌的締造者,卻是最優(yōu)秀的領(lǐng)導者。


成長的故事——高三最美人物成長留影

嚴博超1歲時留影

成長的故事——高三最美人物成長留影

鴻儒碩學獲獎?wù)摺獓啦┏?/h5>

嚴雪風寒,你是不畏征途的砥礪行者。

博聞強識,滿溢才情掩不住的是璀璨奪目。

超趕三千鴻儒,碩學博淵是你驚艷筆下一字。

文章如你,你如文章。


成長的故事——高三最美人物成長留影

任壹男與家人合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

蕙心紈質(zhì)獲獎?wù)摺我寄?/h5>

每見師長,必送以問候;每逢同學,必回以微笑;帶著“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之”的人生信條,她不斷的自我提升,自我調(diào)整,用自己的行動感染著每一個人。她就是蕙心紈質(zhì)之星——任壹男。


成長的故事——高三最美人物成長留影

張卓與家人合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

蕙心紈質(zhì)獲獎?wù)摺獜堊?/h5>

無私奉獻、蕙心紈質(zhì):眼前你的身影,優(yōu)雅端莊;耳畔你的言語,溫暖動聽。遵規(guī)守紀是你的準則,敬師愛友是你的標簽。你用行動詮釋了文明,你用風范演繹了禮儀。就像一陣細雨灑落心底,悄無聲息,卻滋潤無比。


成長的故事——高三最美人物成長留影

張冠一2004年與爸爸媽媽、爺爺奶奶合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

張冠一2005年8周歲與媽媽合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

張冠一2008北京奧運與爺爺奶奶和表妹北京合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

張冠一2014年春節(jié)與爺爺奶奶、姑姑、舅舅和太姥姥合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

鴻儒碩學獲獎?wù)摺獜埞谝?/h5>

你努力的腳印,踏出一片智慧的天地;你快樂的學習,譜出一曲動聽的歌謠。你堅持著,努力著,用鍥而不舍、永不言敗的精神,跨越著學習道路上的一道又一道溝坎。你是我們?nèi)鄬W習的榜樣,你用行動踐行了“梅花香自苦寒來”的內(nèi)在意義。


成長的故事——高三最美人物成長留影

王林飛2004年7歲與家人合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

鴻儒碩學獲獎?wù)摺趿诛w

王林飛——你也許期待粉荷疊香,花羨木憐;你也許期待玉樹臨風,如日中天!其實成功很遠也很近,成功是出色的平凡!


成長的故事——高三最美人物成長留影

楊少博5歲與家人合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

蕙心紈質(zhì)獲獎?wù)摺獥钌俨?/h5>

水一樣存在,樹一樣成長,不因小不忍,偏移大方向!微笑常掛臉龐,感謝一點一滴,雖無大德大善,友必坦誠相待,懷著一種叫忠誠的深情,攜手奮進,共贏王朝!


成長的故事——高三最美人物成長留影

郭曉暉與家人合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

蕙心紈質(zhì)獲獎?wù)摺鶗詴?/h5>

美德如一泉清流澆灌智慧之花,她并不出眾,卻有金子般的心靈,盡管瘦弱,卻能書寫燦爛人生,點綴海平面的曉輝,必然照亮整個世界。她就是禮貌有加,無私奉獻,蕙心紈質(zhì)的郭曉暉同學!


成長的故事——高三最美人物成長留影

駱立涵與家人合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

駱立涵與家人合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

踔厲風發(fā)獲獎?wù)摺樍⒑?/h5>

激情百倍,熱情似火。積極努力,向名校進軍;百煉成鋼,唱出青春無悔;一馬當先,圓人生夢想;半載奮斗,笑吟三年等待。成功之路,因他的激情而變得光彩奪目,熠熠生輝。他就是斗志高昂,情緒飽滿,踔厲風發(fā)的駱立涵同學。


成長的故事——高三最美人物成長留影

劉明浩兒時留影

成長的故事——高三最美人物成長留影

踔厲風發(fā)獲獎?wù)摺獎⒚骱?/h5>

晨讀朗朗,澄澈了我們的渾濁;誓言高呼,振奮著我們的精神;你像那空中的太陽,永遠充滿著正能量,消散我們低迷的情緒,轉(zhuǎn)動我們靜止思維,明亮我們黯淡時光,昂揚與激情是你的標志,夢想與奮進是你的氣質(zhì),明日哪怕天旋地轉(zhuǎn)浩瀚星空,看你壯志未減,你有踔厲風發(fā),你是陽光少年——劉明浩。


成長的故事——高三最美人物成長留影

王文柳與家人合影

成長的故事——高三最美人物成長留影

勤勉勵學獲獎?wù)摺跷牧?/h5>

文情溫馨驅(qū)寒意,柳色清穎醉人心。文柳,正如其名,文靜的內(nèi)心中充滿著楊柳般的堅毅。心靜身輕,淡清云雨,一種勤奮,一身堅強。靜水自流深,你心自有恒,不畏前方風雨,且行且遠且堅定,伏案書間,筆墨濃淡,柳色正青,月色正濃,而今正好。


成長的故事——高三最美人物成長留影

楊燕龍3周歲2000年全家福

成長的故事——高三最美人物成長留影

鴻儒碩學——楊燕龍

一筆朱砂,兩方墨硯,三五涼茶,亂了四季曇花;

六更起舞,七星仍掛,八九分勤奮,十年寒窗自作陀花。

他是紅衣少年,意氣凌霄,風度翩翩;

他是素面書生,鴻儒碩學,大氣儒雅;

他博聞強識,埋頭書海,馳騁考場,勇奪桂冠

天下江山,舍我其誰,雖非完美無缺,卻亦是堅不可摧

轉(zhuǎn)世燕,龍圖騰,唯有對學習的無休止熱忱,獨自堅守,兀自執(zhí)著。


成長的故事——高三最美人物成長留影

王海燕5歲2003年全家福

成長的故事——高三最美人物成長留影

蕙心紈質(zhì)獲獎?wù)摺鹾Q?/h5>

巧笑倩兮,梨花帶雨,美目盼兮,冷暖自知。

年少春衫,她是天使,時光里山南水北,她的心總為別人牽掛

蕙心紈質(zhì),體貼入微,一臉明媚無瑕,

滿滿的正能量,一心的牽牽念。

素面朝天,卻在最美的年華,謙辭禮讓,朝氣蓬發(fā),

風吹雨成花,始自終是,微笑向暖。

 


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