為了加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)依法治校，促進(jìn)學(xué)校的改革、穩(wěn)定和發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)政策和學(xué)校《章程》，經(jīng)校長辦公會(huì)研究，校委會(huì)討論通過，制定本規(guī)定。

一、學(xué)校依法保障教職工各項(xiàng)合法權(quán)益，提倡和鼓勵(lì)教職工積極參與民主管理、民主決策和民主監(jiān)督；加大教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，促進(jìn)教職工的專業(yè)化成長；不斷改善教職工的工作條件和生活條件，高度關(guān)注教職工的身體健康和精神愉悅，保證在學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)上，依法、合理地滿足教職工在工作、學(xué)習(xí)和物質(zhì)、精神等方面的合理需求，提高教職工的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量，增強(qiáng)歸屬感和愉悅感。

二、教職工應(yīng)牢固樹立“學(xué)校興亡，匹夫有責(zé)”的思想和“想事、干事、成事、諒事”的核心價(jià)值觀，愛校愛崗，敬業(yè)精業(yè)，進(jìn)取有為，爭先創(chuàng)優(yōu)，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，在本職工作崗位上，履職盡責(zé)，用業(yè)績證明個(gè)人價(jià)值，用業(yè)績助推學(xué)校發(fā)展。

三、學(xué)校提倡和鼓勵(lì)教職工出全勤、挑重?fù)?dān)、創(chuàng)佳績，設(shè)立并有計(jì)劃地提高全勤獎(jiǎng)、崗位津貼、課時(shí)津貼、績效獎(jiǎng)、高考獎(jiǎng)、綜合考核獎(jiǎng)和其它專項(xiàng)獎(jiǎng)等，進(jìn)一步破除“平均主義”和“大鍋飯”，更好地體現(xiàn)“多勞多得”和“優(yōu)績優(yōu)酬”，保證“一流人才、一流業(yè)績、一流待遇”三位一體。

四、學(xué)校提倡和鼓勵(lì)教師特別是40歲以下青年教師都要積極踴躍地?fù)?dān)任班主任或生活老師。班主任和生活老師的津貼標(biāo)準(zhǔn)將有計(jì)劃地提高；學(xué)校選聘或提拔各類管理人員時(shí)，原則上應(yīng)有擔(dān)任班主任或生活老師的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)（非教學(xué)人員除外），連年擔(dān)任班主任或生活老師且效果突出的優(yōu)先任用；教師入編、培訓(xùn)、評職、評模、晉級等，對班主任或生活老師予以傾斜；教師評職、晉級等，上級文件對班主任工作經(jīng)歷有明確要求時(shí)，學(xué)校將嚴(yán)格據(jù)實(shí)操作，任何人不得虛填假報(bào)班主任工作經(jīng)歷（生活老師相當(dāng)于班主任）。

五、學(xué)校進(jìn)一步明確“在合適工作崗位上把本職工作做得出色的就是人才”的觀念，提倡和鼓勵(lì)教職工在本職工作上認(rèn)真落實(shí)“求實(shí)、求精、求細(xì)、求新”的八字方針，創(chuàng)造和形成本職工作的亮點(diǎn)和高潮，勇于冒尖。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)和特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，對于在各自崗位和某個(gè)方面實(shí)績突出、影響重大的教職工予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、配合國家正在推行的事業(yè)單位人員全部實(shí)行聘任制的人事制度改革，學(xué)校積極穩(wěn)妥地推進(jìn)崗位競聘制度，一般按照“處室和年級部負(fù)責(zé)人－處室和年級部干事－班主任－學(xué)科組長－任課教師－教輔和后勤服務(wù)人員”的順序進(jìn)行。

七、根據(jù)國家教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件規(guī)定，在職在崗教師必須嚴(yán)格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，不得從事第二職業(yè)、有償家教、代理招生和商業(yè)性編撰等活動(dòng)。否則，產(chǎn)生的一切不良后果由個(gè)人負(fù)責(zé)。

八、符合上級政策和條件的編制外教職工辦理入編（包括調(diào)入教職工辦理調(diào)入），按上級規(guī)定的政策和程序辦理。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，最大限度地解決好此類關(guān)系教職工切身利益的實(shí)際問題。當(dāng)入編（調(diào)入）指標(biāo)不足時(shí)，按照個(gè)人綜合考核結(jié)果順次解決；在校工作滿一年以上，德才兼?zhèn)?、工作業(yè)績優(yōu)秀，但因政策性、體制性或其它非主觀原因一時(shí)不能辦理入編的，學(xué)校予以落實(shí)正式教師待遇，但實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；綜合考核不稱職（排名后15％）的，暫緩辦理入編（調(diào)入），享有自主另行擇業(yè)的權(quán)利；長期徘徊不前、又沒有積極進(jìn)取態(tài)度的，學(xué)校解除聘約。

九、教職工因個(gè)人原因要求調(diào)離或離崗的，應(yīng)至少提前半年向?qū)W校提出書面申請，正式教職工需個(gè)人征得市教育局同意，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況，一般在暑假期間研究決定是否批準(zhǔn)，批準(zhǔn)的協(xié)助辦理有關(guān)手續(xù)，同時(shí)停止相應(yīng)待遇。不按上述程序操作的，產(chǎn)生的一切不良后果由個(gè)人負(fù)責(zé)。

十、因工作需要，教職工被上級部門、單位抽調(diào)借用的，必須征得學(xué)校同意并經(jīng)市教育局批準(zhǔn)。離崗后不再享受校內(nèi)各種待遇（市教育局有明確意見的按意見執(zhí)行）。

十一、教職工因病、因事長時(shí)間離崗，須經(jīng)學(xué)校和市教育局批準(zhǔn)，其各種待遇按國家有關(guān)政策和本校規(guī)章制度執(zhí)行。

十二、教職工因年齡原因離崗（內(nèi)退），其各種待遇按市教育局的文件規(guī)定和本校規(guī)章制度執(zhí)行，如需個(gè)人綜合考核數(shù)據(jù)時(shí)，取同類人員中間值。