她，沉穩(wěn)內(nèi)斂，清雅聰慧，品學(xué)皆優(yōu)，德才兼?zhèn)?；她，一言一行溫潤知禮，一舉一動浩然正氣。她就是我校高三13班學(xué)生羅暢。

羅暢同學(xué)在校成績優(yōu)秀，在班級擔(dān)任學(xué)委一職，曾獲三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱號。還擔(dān)任了兩年學(xué)校課堂優(yōu)化小組組長，為全組同學(xué)答疑解惑，而且在學(xué)校的精心培育下，成績有了很大提升，多次在學(xué)校大型考試中名列前茅。在日益蓬勃發(fā)展的十三中，同學(xué)們之間的競爭壓力很大，學(xué)生的總體素質(zhì)在提升。在這樣的大環(huán)境下，羅暢同學(xué)勤勉勵學(xué)，心性被磨練的更為堅韌，也愈發(fā)想讓自己面的更加優(yōu)秀。

在我校將近三年的高中生活，軍事化的管理模式，精細(xì)化管理，鍛煉了羅暢同學(xué)極強(qiáng)的自律能力以及不放棄目標(biāo)的意志。剛?cè)雽W(xué)時，羅暢同學(xué)不過是一名再普通不過的學(xué)生，在一眾學(xué)生里，顯得微不足道。但羅暢同學(xué)擁有很強(qiáng)悍的意志力，從來沒有放棄過要變強(qiáng)的信念。一個月之后的質(zhì)檢一考試中，她沖進(jìn)了班里前十名，但年級的名次仍然是一個龐大的數(shù)字。又經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)，迎來了文理分科前的最后一場考試。最后一搏，羅暢同學(xué)一舉沖進(jìn)了年級前一百，進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班的隊(duì)列。羅暢同學(xué)說，“盡管我不聰明，但從不認(rèn)輸，我堅信有志者事竟成。”

在師長的心目中，羅暢同學(xué)懂事孝順，懂得如何去感恩，懂得發(fā)現(xiàn)身邊父母、老師的用心付出。十三中這樣一個大環(huán)境，緊張而又帶著動人心弦的激情。老師們每天活力四射地把狀態(tài)調(diào)到最佳，為學(xué)生們準(zhǔn)備一些冬日的溫暖，而作為其中一名受益者，羅暢同學(xué)懂得如何去感恩。一張張便利貼，一塊塊糖果，盡管很小，但仍然能看到老師臉上的喜悅。而且，在同學(xué)們心目中，羅暢同學(xué)還是個熱心腸，善于幫助同學(xué)。有一次深夜陪同學(xué)到醫(yī)院看手傷，由于當(dāng)時同學(xué)的手被燙傷，且由于治療不夠及時，水泡粘連，醫(yī)生做了處理后，不能碰水，所以羅暢同學(xué)便悉心照料該同學(xué)的生活，打水、刷碗、洗臉這些瑣碎的小事也就落到了羅暢同學(xué)的肩上，直到傷口痊愈。除此之外，羅暢同學(xué)還是班里的小小“理發(fā)師”。連續(xù)一個月的學(xué)校生活，讓很多同學(xué)很愁都一件事：劉海太長了。于是羅暢同學(xué)便義不容辭的，擔(dān)當(dāng)起這個任務(wù)，成了班里的兼職“理發(fā)師”。每次剪完之后，同學(xué)都會調(diào)侃她說，你畢業(yè)去當(dāng)理發(fā)師吧，羅暢同學(xué)也會頗有興致地回答。

作為新時代的高中生，羅暢同學(xué)的興趣不僅僅局限于課本。她喜歡讀書，喜歡從書中了解、體味不同的角色與心態(tài)。羅暢同學(xué)最欣賞的文學(xué)作品是悲慘世界，主人公冉·阿讓，在黑暗的年代，仍能保持一顆善良的心，歷經(jīng)磨難始終不改對生活的熱愛。她還喜歡音樂，驚艷于莫扎特的天賦，嘆服于貝多芬的堅毅，同時更欽佩郎朗努力后的名譽(yù)全球。她善于從或平凡或滑稽的生活與劇集中總結(jié)人生感悟，讓自己的性格更加完善，朋友同學(xué)之間的交流與互助，讓羅暢同學(xué)學(xué)會將心比心，站在別人的角度考慮問題，而不是僅僅局限于自己的立場。她說，“我喜歡在看似毫無正流思想的動漫中總結(jié)自己的感悟，比如《海賊王》我把偉大的航路看作高考目標(biāo)，而船長路飛就是班主任，而我們每個人都是大海賊時代的戰(zhàn)士。懷揣著不同的目標(biāo)，探索偉大的航路，這其中必不可少的便是堅毅、勇氣與團(tuán)結(jié)。”如此從生活中處處小事而得的感悟，讓羅暢不斷完善自己。

先哲云：人以德立身。羅暢同學(xué)因道德而立身，因美德而自信。于平凡中書寫高尚，在小事中成就美德；寬誠待人，坦蕩處事，不張揚(yáng)，不喧鬧，從容淡定，如歲月般靜好，若幽蘭般高雅。十德優(yōu)秀是泱泱中華幾千年來的信條，也將是羅暢同學(xué)人生的發(fā)展方向。