傳統(tǒng)課堂的模式一向是教師講，學(xué)生聽的“滿堂灌”，師生之間講求“師道尊嚴(yán)”，即教師有絕對的權(quán)威。而今天，幾位老師的示范課卻讓我們耳 目一新。蘇霍姆林斯基說過：“課堂上一切困惑和失敗的根子，在絕大場合下，都在于教師忘記了：上課是兒童和教師的共同勞動，這種勞動的成功，首先由師生間 的相互關(guān)系來決定的。”

葛俊芳老師在課堂上注重與學(xué)生之間的溝通與互動，學(xué)生們熱情高漲，積極參與到教學(xué)中來。

伊平麗老師的啟發(fā)特別到位，不憤不啟，不悱不發(fā)，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的火花，扎實提高課堂教學(xué)效率。

多麗云老師的課堂精彩紛呈，深刻內(nèi)涵娓娓道來，板書設(shè)計精彩工整，字體娟美秀麗，她的課，就是一場視聽盛宴；聽她的課，就是一種美的享受。

其他老師的課都一樣精彩

新課改并不是舶來品。早在三千多年前，孔子說過：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。”其實講求的就是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，建立的就是平等的師生 關(guān)系。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，正需要我們把它發(fā)揚光大。臺上一分鐘，臺下十年功，打造魅力課堂需要深厚的文化積淀。這些老師有這么好的表現(xiàn)，更源于他們 對教學(xué)、對學(xué)生深深地愛。得天下之英才而教育之，人生之大幸也！