近日，我校高二年級(jí)數(shù)學(xué)組孟盼盼老師因病住院調(diào)養(yǎng)，她的學(xué)生對(duì)她的愛感動(dòng)著全體師生。在等她歸來(lái)的日子，孟老師的學(xué)生為她寫了許多祝福帖，貼滿了她的辦公桌，還有的同學(xué)專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，寫滿大家對(duì)孟老師的愛和關(guān)注。

“親愛的，今天聽說(shuō)有14班的同學(xué)給您打電話，感到有些吃醋。其實(shí)，我也想給您打電話，但是我們小雪組長(zhǎng)說(shuō)，不能打，因?yàn)榕履ぷ硬缓谜f(shuō)不出話來(lái)，讓我感到遺憾，可是真的好想你。哪怕一天見一面也好呀，身體好快點(diǎn)，我們等你回來(lái)哦，加油。”“您對(duì)我們嚴(yán)，是因?yàn)槟銗畚覀儯Ｍ覀兓畹酶酶?，這些我們都知道。我們都站在同一條戰(zhàn)線上，現(xiàn)在您病了，我們都知道您最大的擔(dān)心就是我們的成績(jī)。您放心，我們會(huì)一直努力并更加努力的學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您擔(dān)憂的事情發(fā)生，永遠(yuǎn)愛您?。?！”……

保爾·柯察金曾說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！碧岬礁咧薪處?，好多人淡然一笑，脫口便是：“一生沒(méi)有什么大作為，辛苦，平凡。”但是教師的一生卻是做著最不虛度年華，最不令人悔恨，最平凡而偉大的工作。這是孟盼盼老師在師風(fēng)師德報(bào)告會(huì)做為優(yōu)秀老師代表發(fā)言的開場(chǎng)語(yǔ)。

嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而有格，孟盼盼老師的教學(xué)藝術(shù)成就著一個(gè)又一個(gè)孩子成長(zhǎng)的奇跡，一個(gè)數(shù)學(xué)只考30、40分的數(shù)學(xué)偏科生在孟老師的嚴(yán)格督促、悉心指導(dǎo)下，成績(jī)突破了90分大關(guān)。有了質(zhì)的飛越，成了數(shù)學(xué)脫貧戶。這個(gè)學(xué)生得知孟老師生病后，一次寫了滿滿三張便利貼，貼到老師的桌子上。

讓我們從孟老師師風(fēng)師德報(bào)告會(huì)上的講話節(jié)選，去一窺孟老師的內(nèi)心情懷。

“從那起，我顛覆了原有的思想，我從不是孤單一人，我有比親人陪伴時(shí)間更長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與同事，有了他們，再難的事都能解決。帶著這情感與知識(shí)的收獲，我走過(guò)了高一。晚自習(xí)，出了教學(xué)樓很冷，但是校門口領(lǐng)導(dǎo)的身影讓我們心頭一暖，為之動(dòng)容，白校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)仍舊在寒風(fēng)中給我們送行。正因?yàn)槿绱?，我們沒(méi)有一個(gè)人抱怨，遇到任務(wù)，我們一起完成，遇到困難，我們一起抗。我們感動(dòng)于老師們的付出，更感動(dòng)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的傾情陪伴，讓我們的心更堅(jiān)定了。

早晨上班，發(fā)現(xiàn)周世寬組長(zhǎng)的桌子的到處都是便利貼，心中好奇，一看原來(lái)是在上班的路上被撞傷了，腿上一大塊傷疤，前兩天還流膿呢？可是我們的組長(zhǎng)卻只字未提，仍然在堅(jiān)持著上課，教研，更別提什么請(qǐng)假。其實(shí)細(xì)細(xì)想想，我們的身邊還有很多為了工作盡職盡責(zé)，盡心盡力的老師，王志敏老師動(dòng)完手術(shù)后不久就堅(jiān)持回到工作崗位，忍著疼痛陪著學(xué)生們跑操，韓冬松老師為了給孩子們上課，凌晨四點(diǎn)拿著吊瓶從醫(yī)院打車到學(xué)校，在我們十三中這片土地上有著太多太多愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。

什么是師德？什么是師風(fēng)？我認(rèn)為師德師風(fēng)不是什么華麗的語(yǔ)言，更不是什么偉大的標(biāo)榜，我們十三中每個(gè)人展現(xiàn)出的無(wú)畏艱難，互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，永不言敗的奮進(jìn)精神就是對(duì)它最好的詮釋！

苦嗎？有成長(zhǎng)，有收獲，有陪伴。天下皆苦，我不最苦。累嗎？學(xué)生進(jìn)步了，成績(jī)提高了，我們欣慰的笑了，一切都是值得的。既然我們選擇了教師這份職業(yè)，我們也必須這樣做，只有這樣我們才對(duì)得起我們的學(xué)生，對(duì)的起作為一名教師的良心。

作為年輕人，我們什么都沒(méi)有，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有知識(shí)積累，我們有的僅僅青春，我認(rèn)為每個(gè)人青春都不應(yīng)該像一潭死水，青春應(yīng)該是用來(lái)奮斗的。即使現(xiàn)在我的嗓子如此的沙啞，有大塊的息肉，我依然無(wú)怨無(wú)悔，我依然愛著珍惜著這個(gè)能叫我哭，叫我笑的地方，幫我成長(zhǎng)與收獲的地方——十三中！”

正是肩上的責(zé)任和十三中良好的教育氛圍讓孟老師有了更加強(qiáng)大的教育動(dòng)力，她始終放不下學(xué)校的孩子們，多次向年級(jí)部表達(dá)對(duì)學(xué)生臨近期末的叮嚀和牽掛。不需要華麗的語(yǔ)言，不需要閃亮的獎(jiǎng)?wù)隆Ｃ侠蠋煹拿恳粋€(gè)看似平凡卻無(wú)比感人的細(xì)節(jié)影響著她的所有學(xué)生，傳播愛的源流，撒播陽(yáng)光的種子。

《中國(guó)教育報(bào)》專欄評(píng)論員指出：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“教師是立教之本、興教之源”。教育大計(jì)，教師為本。如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者，我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，同廣大教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開的。教師是興教之源，有一流的教師才有一流的教育，有一流的教育才有一流的人才。好學(xué)校、好教育的最重要標(biāo)準(zhǔn)，就是要有好教師。如果教師有愛心、有學(xué)識(shí)、有高超的教育藝術(shù)，那么家長(zhǎng)、學(xué)生也會(huì)心向往之。

教師是中國(guó)夢(mèng)的奠基者。教師的重要使命，就是為每個(gè)孩子播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝耄椭麄儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每一間平凡的教室，每一節(jié)樸實(shí)的課堂，都不僅是知識(shí)的傳遞，更是人類文明精神的接續(xù)、人生夢(mèng)想的起航。正是有億萬(wàn)個(gè)孩子夢(mèng)想的放飛、綻放，中國(guó)夢(mèng)才更加光彩奪目。如果說(shuō)中國(guó)夢(mèng)最堅(jiān)實(shí)的土壤是在學(xué)校，那么教師就是最偉大的“造夢(mèng)師”，他們用默默無(wú)聞、孜孜不倦的智慧勞動(dòng)，讓每一顆年輕的心靈都與中國(guó)夢(mèng)激情相擁。

教師是現(xiàn)代公民的培育者。教育的目的是“立人”，能不能培育出健康向上的未來(lái)合格公民，能不能培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，取決于每位教師是否心中有“人”，取決于他們的工作質(zhì)量。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，國(guó)際地位大幅提升，人們的開放、民主、權(quán)利意識(shí)日益增強(qiáng)。時(shí)代呼喚有中國(guó)情懷、全球視野、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、理性文明的新一代大國(guó)公民的誕生。教育時(shí)不我待，教師任重道遠(yuǎn)。如果每位教師都能自覺認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的時(shí)代使命，堅(jiān)守理想，為國(guó)育才，那么中國(guó)的未來(lái)就會(huì)更光明。

教師是文明的傳承者和創(chuàng)造者?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)，不僅要在學(xué)業(yè)上釋疑解惑、循循善誘，更要為學(xué)生人生指引方向；不僅要促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，更要關(guān)注并努力豐富他們的精神世界，使他們的精神生命也健康發(fā)展。只有廣大教師努力成為有理想信念、純潔精神的人，并樂(lè)于過(guò)問(wèn)學(xué)生的精神生活，我們的教育才會(huì)更有內(nèi)涵、更有品位、更有魅力。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。各級(jí)黨委、政府要樹立教師是教育第一資源的意識(shí)，把重視教育、關(guān)心教師作為自己的神圣職責(zé)，改善教師待遇，提升教師素質(zhì)，大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。廣大教師要深刻認(rèn)識(shí)自己的偉大職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。