教學設(shè)計：

首先，用一個神話故事來開始我們的課堂：亞當和夏娃生活在伊甸園里，過著舒適的生活，由于他們偷食了智慧果，宙斯為了懲罰他們，讓他們的生活中出現(xiàn)了苦難、疾病還有各種自然災害。引出標題《自然災害》。這樣引起學生們的學習興趣，讓他們帶著愉快的心情來聽課。

然后這節(jié)課的主人公——大自然先生，他有林黛玉型的多愁善感，當他高興時，大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，當他不高興時……（播放一段關(guān)于各種自然災害的視頻）

接著進入文章的主體部分也是本節(jié)課的重點，閱讀文章并回答問題。問題分為必答題、選答題和搶答題。這時，我把全班學生分成三組，每三縱排為一組，哪一組回答問題正確就加一顆星，最后哪一組得的星星多就是優(yōu)勝者。

第一環(huán)節(jié)：必答題，共六個題，每組兩個題，同桌或前后桌討論得出答案后舉手回答。

第二個環(huán)節(jié)：選答題，一共六個題，分兩輪進行。第一輪，選題的順序為第一、二、三組；第二輪，選題的順序為第三、二、一組。選完題后小組內(nèi)討論然后依次舉手回答。

第三個環(huán)節(jié)：搶答題，共三個題，第一道題被第二組同學回答對了，第二道題被第一組同學搶答對了，第三道題又被第一組同學搶答了，但是答錯了。這是第三組同學急了，連舉手都沒來得及，直接站起來說出了答案。

經(jīng)過必答題、選答題和激動人心的搶答題后，三個組打成平局，在比賽過程中，平時不太愛說話、很少回答問題的學生也積極踴躍地為小組爭星，顯示出他們很強的集體榮譽感。我宣布：“我們?nèi)嗤瑢W都是優(yōu)勝者，請為我們的精彩表演鼓掌吧！”

到了課堂的結(jié)尾，同學們都有些疲憊了，所以這時我選擇了播放一個動畫視頻，視頻的內(nèi)容緊圍繞本課內(nèi)容自然災害展開，了解一些地震逃生的小常識，如果發(fā)生地震了，你躲在家中的什么地方，你藏在商場的哪個位置，你躲藏在野外的哪些地方……

在歡笑聲中，本節(jié)課結(jié)束了。