為進(jìn)一步提升教育教學(xué)管理水平，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校改革與創(chuàng)新，8月18日—19日，河北省白祥友名校長(zhǎng)工作室成員在主持人白祥友的帶領(lǐng)下，赴雄縣第三高級(jí)中學(xué)開(kāi)展研修學(xué)習(xí)。雄縣人民政府副縣長(zhǎng)章殿棟、雄縣教育局局長(zhǎng)崔麗娜、高中總校校長(zhǎng)高哲峰等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。

座談會(huì)上，雄縣第一高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)賈潤(rùn)華做了關(guān)于《傳承學(xué)習(xí)精研 爭(zhēng)創(chuàng)教育佳績(jī)》的報(bào)告，從傳承豐富校園文化內(nèi)涵和聚焦教育教學(xué)重點(diǎn)工作兩個(gè)角度，深入淺出地闡釋了學(xué)校的“兩個(gè)文化、三個(gè)理念、三個(gè)形象，結(jié)合生動(dòng)的案例展示了學(xué)校課堂引領(lǐng)的“六步三聲”、“五步一循環(huán)”的集體備課、教師“五個(gè)常態(tài)化”專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等內(nèi)容。雄縣第二高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)孟景生做了關(guān)于《學(xué)校五五工程》專(zhuān)題報(bào)告，“四有工程”“沃土工程”“梧桐工程”“鳳凰工程”“課題研究工程”五大工程切入，分享了學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)在尖子生培養(yǎng)和高考復(fù)習(xí)備考方面做了細(xì)致的解讀。雄縣第三高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)王衛(wèi)平做了關(guān)于《我與三高共成長(zhǎng)——學(xué)校工作與規(guī)劃展望》的專(zhuān)題報(bào)告，結(jié)合三高的校情、學(xué)情，分享了針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略，并從反思的角度對(duì)過(guò)去工作做了系統(tǒng)性總結(jié)，供教育同仁借鑒。同時(shí)王校長(zhǎng)以“標(biāo)準(zhǔn)是方向、規(guī)范是路徑”為主題，從自身專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、營(yíng)造育人文化、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理等各方面講述了未來(lái)學(xué)校的工作規(guī)劃，給人啟迪和思考。

仲夏涼風(fēng)中，工作室成員一行還進(jìn)一步參觀了雄縣三高精巧典雅的校園，了解了學(xué)校辦學(xué)情況、發(fā)展歷程和取得的成績(jī)。

他山之石，可以攻玉。此次研修培訓(xùn)活動(dòng)承載著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)、指導(dǎo)性強(qiáng)，給工作室成員提供了提升自我的路徑。接下來(lái)，白祥友校長(zhǎng)工作室將繼續(xù)以各類(lèi)形式的研修活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用，積極為工作室成員的成長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)支持，不斷激發(fā)教育教學(xué)活力，為衡水教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新力量。